练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于细胞的生命历程叙述正确的是

    A. 原核细胞没有染色体，所以原核生物以无丝分裂的方式进行细胞增殖

    B. 胰岛B细胞中既有胰岛素基因和血红蛋白基因，也有合成胰岛素和血红蛋白的mRNA

    C. 癌细胞同正常细胞相比核糖体的活动会明显减弱

    D. 效应T细胞裂解靶细胞的过程属于细胞凋亡的过程

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省唐山高三第三次模拟理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生命系统中,下列哪一现象不是单向进行的是( )

    A.小麦胚芽鞘中生长素的极性运输

    B.人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递

    C.生态系统中两个物种间的信息传递

    D.生态系统中两个营养级间的能量流动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省蚌埠市高三第三次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物工程与技术的叙述不正确的是

    A．PCR技术可用于目的基因的获取

    B．选择单核居中期向单核靠边期过渡的花粉进行离体培养成功率高

    C．在以尿素为唯一碳源的培养基上长出的菌落一定是尿素分解菌

    D．“三北防护林”建设中，应遵循协调与平衡原理和物种多样性原理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省等4校高三第4次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示某细胞的部分结构模式图，下列有关叙述正确的是

    A．在蓝藻和绿藻中结构③的形成与结构⑥有关 B．结构①和⑤存在碱基互补配对过程

    C．一定含磷元素的细胞器是①③④⑤ D．能实现遗传信息转录的是①、③和⑦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省高三第二学期阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    普通栽培稻是普通野生稻进化而来的，下列相关叙述正确的是

    A．每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因

    B．人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向

    C．普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变

    D．普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川市高三下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）某科研小组开展了人白细胞介素18(IL- 18)对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的研究。 实验原理：机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。 实验步骤：

    ①选取若干实验小鼠，随机均分成甲、乙、丙三组；

    ②甲组无辐射损伤；乙组辐射损伤(Co照射，下同）；丙组先辐射损伤，1天后注射1L - 18。

    ③14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了 0h、12h、24h、48h后，检测并计算细胞凋亡相对值。

    （1）脾属于机体免疫系统的 _________，1L - 18是一种淋巴因子，由_________细胞分泌；淋巴因子与_________都属于免疫活性物质。

    （2）细胞凋亡是由遗传决定的__________死亡，与细胞凋亡直接相关的细胞器是_________。

    （3）设置甲、乙两组的目的是探究有无核辐射对细胞凋亡的影响。设置乙、丙两组的目的是________________________________。

    （4）科研小组还设置了丁组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与丙组相比，设置丁组的目的是________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川市高三下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是

    A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定的功能不会发生改变

    B．晒干的种子因自由水含量太低代谢缓慢而不易萌发

    C．葡萄糖、乳糖、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物

    D．DNA分子中含有氢键，而RNA分子中没有氢键

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高三下三模考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    大豆的高产(A)和低产(a)、抗病(B)和不抗病(b)是两对独立遗传的相对性状。科研人员欲以低产不抗病大豆(甲)为材料，培育稳定遗传的高产抗病大豆。现进行如下实验：

    过程一：将甲种子经紫外线照射后种植，在后代中获得高产不抗病植株(乙)和低产抗病植株(丙)。

    过程二：将乙与丙杂交，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病四种植株。

    过程三：选取子一代中高产抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，用秋水仙素处理后筛选出纯合的高产抗病大豆植株。

    （1）过程一依据的原理是 ，该技术的优点是 。

    （2）过程二的育种方式为 ，子一代中出现高产抗病、高产不抗病、低产抗病、低产不抗病植株的比例为： ，

    （3）过程三中秋水仙素的作用是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省高三第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源。下列分析不正确的是（ ）。

    A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

    B．果蚁与真菌之间的共生关系是长期共同进化的结果

    C．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌

    D．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案