A、线粒体和中心体 |
B、染色体和核糖体 |
C、RNA和叶绿素 |
D、高尔基体和线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有关动物细胞与植物细胞的区别 |
B、生物体结构和功能是统一的 |
C、一切动物和植物都是由细胞构成的 |
D、细胞分为原核细胞和真核细胞两大类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态学原理是其主要理论基础 |
B、实现了对能量和物质的循环多级利用 |
C、实现废物资源化,减少环境污染 |
D、对害虫进行生物防治可提高农业生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题做出尝试性的回答 |
B、提出问题就是对实验设计提出问题,对实验设计中有可能出现的问题作出判断 |
C、设计实验是紧紧围绕假设进行的,是对假设的检验 |
D、科学探究活动的合理顺序:提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→得出结论→表达交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在同一生物的不同体细胞内,各种化学元素的含量相同 |
B、组成细胞的最基本元素是碳元素 |
C、在不同生物的体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同 |
D、组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新 |
B、细胞膜外表面的糖蛋白与细胞间的信息交流有关 |
C、高尔基体可以内连核膜、外连细胞膜,有利于细胞内的物质运输 |
D、在环境工程中可以利用生物膜的选择透过性功能净化污水 |
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