【题目】下图为典型生态农业循环生产模式图,下列说法正确的是( )
A.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应
B.在该农业群落中能量一般以化合物的形式进行传递,该体系提高了各营养级之间的能量传递效率
C.该体系营养级增多,散失能量增多,但果蔬和农田作物利用了鸡粪便中的能量,实现了能量的多级利用
D.通过适当延长光照时间可以增加鸡的产蛋量,这是对生态系统物理信息的应用
【答案】D
【解析】
据题分析,生态系统的主要成分是生产者,即果树和农田中的农作物;食用菌属于分解者,家禽、家畜属于消费者;该系统可以提高能量利用率,实现能量的多级利用。
A、该生态农业生态系统中,物质可被循环利用,但物质循环具有全球性,且农田中作物收获会输出大量元素,需要系统外输入补充,A错误;
B、在该农业群落中能量储存在有机物中以化学能的形式进行传递,但该体系不能提高各营养级之间的能量传递效率,只是提高能量的利用率,B错误;
C、该体系营养级并未增多,而且果蔬和农田作物是光合自养生物,只能利用光能,无法利用鸡粪便中的能量,C错误;
D、通过适当延长光照时间可以增加鸡的产蛋量,这是对生态系统物理信息的应用,D正确。
故选D。
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【题目】有关如图的叙述不正确的是( )
①图中只有两条食物链
②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系
③细菌占有第二、三、四、五营养级
④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④
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【题目】水稻穗粒数可影响水稻产量。农杆菌Ti质粒上的T-DNA序列,可以从农杆菌中转移并随机插入到被侵染植物的核基因组中,导致被插入的基因功能丧失。研究者用此方法构建水稻突变体库,并从中筛选到穗粒数异常突变体进行了相关研究。
(1)研究者分别用EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ三种限制酶处理突变体的总DNA,用Hind Ⅲ处理野生型的总DNA,处理后进行电泳,使长短不同的DNA片段______。电泳后的DNA与DNA分子探针(含放射性同位素标记的T-DNA片段)进行杂交,得到下图所示放射性检测结果。
①由于杂交结果中____________________________________________,表明T-DNA成功插入到水稻染色体基因组中。(注:T-DNA上没有EcoRⅠ、Hind Ⅲ、BamHⅠ三种限制酶的酶切位点)
②不同酶切结果,杂交带的位置不同,这是由于_____________________________________。
③由实验结果断定突变体为T-DNA单个位点插入,依据是____________________________________。
(2)研究者用某种限制酶处理突变体的DNA(如下图所示),用__________将两端的黏性末端连接成环,以此为模板,再利用图中的引物__________组合进行PCR,扩增出T-DNA插入位置两侧的未知序列。经过与野生型水稻基因组序列比对,确定T-DNA插入了2号染色体上的B基因中。
(3)研究发现,该突变体产量明显低于野生型,据此推测B基因可能_______(填“促进”或“抑制”)水稻穗粒的形成。育种工作者希望利用B基因,对近缘高品质但穗粒数少的低产水稻品系2进行育种研究,以期提高其产量,下列思路最可行的一项是______。
a.对水稻品系2进行60Co照射,选取性状优良植株
b.培育可以稳定遗传的转入B基因的水稻品系2植株
c.将此突变体与水稻品系2杂交,筛选具有优良性状的植株
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【题目】下图是转基因猕猴培养过程示意图,请据图回答:
(1)获取绿色荧光蛋白基因的方法包括____________、利用 PCR 技术扩增和用化学方法 直接人工合成等。基因工程的核心步骤是________________________用图中数字表示),②过程常用的方法是________________________________________________。
(2)从分子水平检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是__________________ 技术。
(3)利用 PCR 技术扩增目的基因的前提是要有一段已知的目的基因核苷酸序列,根据这 一序列设计并合成________________________________________________。
(4)从雌性猕猴体内采集的卵母细胞,一般要培养到____________ 阶段才能进行体外受 精。判断卵子受精的重要标志是____________________________________。
(5)图中过程⑦称为____________ ,所用的早期胚胎通常是发育至____________ 期的胚 胎,受体雌猴对移入子宫的外来胚胎不会发生 ____________反应,这为胚胎在受体雌猴体 内的存活提供了可能。
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【题目】如图为某同学进行的澄清苹果汁生产实验,下列相关叙述正确的是( )
A.实验中所用的固定化果胶酶可由某些物质吸附,吸附后的酶可永久使用
B.为防止杂菌污染,图示装置制作完毕后需瞬间高温灭菌
C.通过控制阀调节苹果汁流出的速率,保证反应充分进行
D.固定化果胶酶不可重复使用,每次生产前需重新装填反应柱
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【题目】下图为某高等生物体(2n)中细胞M经减数分裂形成的四个子细胞。下列有关叙述正确的是( )
A.M在分裂过程中发生了基因突变
B.M位于生物体的卵巢中
C.M在分裂过程中发生了染色体易位
D.①②由同一细胞分裂形成
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【题目】回答下列有关问题:
(1)酶是生物体中生化反应的催化剂,在工业生产和食品加工中的应用日益广泛。为提高酶的利用率以及提高产品的纯度,一般需要对酶进行固定化处理,即将酶用物理或化学方法固定在_____的介质上,具 体方法有吸附法、共价偶联法、_____法和___________法。
(2)如图为装有固定化酶 a 的实验装置。其中 b 是反应柱,c 是催化底物。
①若装置中的固定化酶为 a-淀粉酶,则通常是利用______________法进行固定,介质一般为石英砂。利用该装置进行淀粉水解实验时,在漏斗中加入反应液后的操作是_________以保证反应充分。对流出的液体 用________检测,若呈现______________ 色反应,说明淀粉被水解成糊精。
②若 a 是固定化酵母,要想得到较多的乙醇,加入反应液后的操作是_____________。
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【题目】下图1为绿色植物叶绿体进行暗反应的中间产物磷酸丙糖的代谢途径。图2为适宜温度下某植物光合速率与光照强度的关系;图3表示在一定温度条件下,将某植物放在密闭容器内CO2浓度的变化情况。请分析回答问题:
(1)据图1可知,磷酸丙糖合成的场所是________。磷酸丙糖运出叶绿体时,需吸收无机磷(Pi),则当无机磷缺乏时,磷酸丙糖从叶绿体中输出________(选填增多或减少),在生产上可以采取________措施增加蔗糖的合成,从而使果实更甜。
(2)图1所示结构中,可产生ATP的场所是________和细胞质基质。
(3)研究表明,CO2充足时,TPT(载体蛋白)活性降低,磷酸丙糖从叶绿体输出受阻。由此推测,生产上可采取________措施来提高小麦淀粉产量。
(4)据图2可知,该植物的呼吸速率________(选填大于、等于或小于)2;该实验中,影响O2释放速率的主要环境因素是________。
(5)若图3实验过程中,有连续两小时处于黑暗,其他时间给予光照,则处于黑暗的时间段是________。
(6)图3实验结束时,植物体内有机物总量与起初相比为________(选填增加、减少或不变)。
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【题目】多指属常染色体显性遗传病,红绿色盲属伴X染色体隐性遗传病。下列系谱图中有上述两种遗传病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述两种遗传病的致病基因。下列叙述错误的是
A. 携带红绿色盲基因的是乙家族
B. 红绿色盲基因是通过基因突变产生的
C. 若III1和III2生了一个男孩,则该男孩两病均患的概率为1/16
D. 若III1和III2生了一个女孩,则该女孩只患一种病的概率为1/2
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