精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】有学者就19世纪某重大科学成就称:“它的要义不能被当时的人们理解,但它在科学领域以外却产生了革命性的影响,其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”由此推断,该学者评价的是

A. 日心说

B. 进化论

C. 电磁感应现象

D. 细胞学说

【答案】B

【解析】

根据所学知识可知,19世纪中期,达尔文进化论的问世,不仅在生物界,而且思想界、宗教界产生了重大影响,B选项符合题意。哥白尼在1543年发表的《天体运行论》中提出日心说,与材料时间不符,A选项排除。1831年法拉第发现电磁感应现象,属于物理领域,C选项排除。1838~1839年由施莱登和施旺最早提出细胞学说属于生物领域,D选项排除。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是( )

A. 具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

B. 着丝粒分裂只发生在DE、NR段

C. GH段和RP段,细胞中含有的染色体数是相等的

D. MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。牡丹的花色由三对等位基因(A与 a、 B与b、D与d)控制,研究发现当体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,且A基因对B基因的表达有抑制作用(如图中所示)。请分析回答问题:

(1)由图甲可知,基因对性状控制的途径是_______________________________________;正常情况下,花色为橙红色的牡丹基因型可能有______种。

(2)研究过程中发现一个突变体,基因型为为aaBbDdd,请推测其花色为_________

(3)该突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)。为了探究该突变体是图乙中的哪种类型,科学家让其与基因型为aaBBDD的正常植株杂交,观察并统计子代的表现型及其比例。

实验预测及结论:

①若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型①;

②若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型②;

③若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型③。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在有光条件下,叶肉细胞中一定在基质中进行的是

A. 二氧化碳的消耗 B. 还原氢的生成

C. 氧气的产生 D. 水的消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率)和细胞呼吸速率(耗氧速率)的影响,其他条件相同且适宜,实验结果如下图所示,请回答下列问题:

(1)黑藻进行光合作用产生氧气的场所是______。伴随着氧气的产生,在叶绿体发生的能量转化是______

(2)该实验中测定耗氧速率需要在______条件下进行,当温度为6℃时,黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值______(填“大于”“小于”或“等于”)1。

(3)在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mgh),耗氧速率为15μmol/(mgh)。在相同的条件下,一昼夜中,白天至少光照______h能确保植物的正常生长。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“器官产生需求,反之需求又产生器官”,是启蒙思想家狄德罗的一句名言。其成就与此相符的生物学家是

A. 牛顿

B. 拉马克

C. 爱因斯坦

D. 达尔文

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞的物质组成的叙述,正确的是(

A. 细胞内的化合物都是以碳链为骨架的

B. 蛋白质是细胞干重含量最多的化合物

C. 脂质在细胞都以离子形式存在

D. 油脂、纤维素和淀粉都是贮能物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是

A. 人类的红绿色盲基因只存在X染色体上

B. 等位基因通常一个来自父方,一个来自母方

C. 在减数分裂过程中,所有的非等位基因都可以自由组合

D. 在减数分裂过程中,同源染色体分开,等位基因也随之分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生物细胞减数分裂各阶段染色体与核DNA数目之比,下列叙述错误的是

A. BC段细胞内进行DNA的复制

B. CD段细胞可能不含姐妹染色单体

C. CD段可能发生非同源染色体自由组合

D. DE段变化的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离

查看答案和解析>>

同步练习册答案