精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图甲表示三个神经元及其联系,其中“一O-<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图.据图回答下列问题:

(1)图甲中若f代表小腿上的感受器,a代表神经支配的小腿肌肉,则c称为
 

(2)若刺激图甲中b点,图中
 
点可产生兴奋.
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的
 
相接触而形成突触.
(4)图乙中神经递质存在于突触小泡中,突触小泡与
 
融合,将递质释放入突触间隙,与突触后膜上的相应“受体”结合.
(5)兴奋在神经元之间的传递方向是
 
的,原因是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、分析题图:甲图根据传入神经元的胞体位于神经中枢外,可知e是传入神经,f是感受器,c是神经中枢,b是传出神经,a是效应器;乙图:A是突触小体,B是突触后膜.
2、兴奋在神经元之间的传递方向是单向的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜
解答: 解:(1)根据试题分析可知:图甲中若f代表小腿上的感受器,a代表神经支配的小腿肌肉,则c称为神经中枢.
(2)若刺激图甲中b点,兴奋在神经纤维上双向传导,故a、c点可产生兴奋;b是传出神经纤维,兴奋不能逆突触传导,故兴奋不能到达def,def不能产生兴奋.
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的细胞体或树突相接触而形成突触.
(4)图乙中神经递质存在于突触小泡中,突触小泡与细胞膜融合,将递质释放入突触间隙,与突触后膜上的相应“受体”结合.
(5)兴奋在神经元之间的传递方向是单向的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.
故答案为:
(1)神经中枢
(2)a、c、
(3)细胞体或树突
(4)细胞膜
(5)单向    神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.
点评:本题结合反射弧和突触结构示意图,考查神经调节的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于中等难度题
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

观察四分体最好的材料是(  )
A、幼嫩的种子B、幼嫩的果实
C、幼嫩的花药D、幼嫩的芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于人体内物质转化的问题.如图为某动物细胞内部分物质代谢示意图,A-E表示物质,①-⑧表示生理过程.据图分析回答:

(1)图中A是一种多糖,则该多糖是
 

(2)C物质是
 
,它的作用是
 

(3)图中B物质最可能是
 
;过程①的实现必须通过
 
作用.
(4)过程②指
 
作用.
(5)将该动物食物中的淀粉用放射性同位素14C标记,一段时间后,该动物的唾液淀粉酶中也具有放射性.用消化液处理唾液淀粉酶,让其彻底水解,发现水解产物中有的有放射性,有的没有.水解产物中有放射性的属于
 
氨基酸.
(6)图中⑤由
 
控制,直接以
 
为模板.假设合成的某种激素由270个氨基酸构成,则最多有
 
种密码子参与了该激素氨基酸序列的编码过程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

属于非条件反射的行为是(  )
A、狗看到灯光分泌唾液
B、随着音乐节拍认真做操
C、司机看到红灯紧急刹车
D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述错误的是(  )
A、核酸有DNA和RNA两类
B、核酸的基本组成单位是核苷酸
C、绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子中
D、少数细菌的遗传信息贮存在RNA中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 
,在动物细胞中是指
 

(2)图中Y是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现
 
色.Z是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现
 
色.
(3)图中P是指
 
,其结构通式为
 

(4)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 
,它的存在形式有
 
 
两种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于RNA的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞中的RNA可分为mRNA、tRNA和rRNA
B、mRNA的转录和翻译都是在细胞核中进行的
C、转录形成RNA的过程中存在A-U的配对方式
D、mRNA直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

成熟花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时,正常情况下,细胞中不发生(  )
A、DNA复制
B、染色体联会
C、遗传信息的翻译
D、遗传信息的转录

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

去冬今春,河北、山西、山东、河南、江苏和安徽等地的严重干旱导致农作物减产,故具有抗旱性状的农作物有重要的经济价值.研究发现,多数抗旱性作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到.
(1)在抗旱性农作物的叶肉细胞中找不到与抗旱有关代谢产物的根本原因是
 

(2)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(不抗旱).R、r基因转录链上部分核苷酸序列如:
r:…ATAAGCATGACATTA…
R:…ATAAGCAAGACATTA…

①请写出R基因转录成的RNA链上的核苷酸序列:
 
….这一片段编码的肽链中对应的氨基酸数目是
 
个.
②已知旱敏型rr植株的某一细胞基因型变成了Rr,则此变化是基因中
 
所导致的;若该细胞是一卵原细胞,则其分裂产生的卵细胞基因型是R的概率是
 

(3)现已制备足够多的R探针和r探针,通过探针来检测某植物相关的基因型.据图回答下列问题.

①若已提取到某抗旱植物Rr的叶肉细胞总DNA,(能、不能)
 
以DNA为模板直接扩增抗旱基因.
②细胞中R或r基因的解旋发生在
 
过程中.
③DNA杂交发生在
 
两者之间.
④若被检植物发生A现象,不发生C现象,则被检植物的基因型为
 

(4)为培育能稳定遗传、具抗旱性和多颗粒产量的农作物,科研人员按以下两种流程图进行育种.(已知抗旱性和多颗粒是显性,两对性状各由一对等位基因控制)
A.纯合旱敏性多颗粒产量农作物×纯合抗旱性少颗粒产量农作物-→F1-→F1
自交
-→F2人工选择(汰劣留良)-→自交-→F3-→人工选择-→自交…-→性状稳定的优良品种
B.纯合旱敏性多颗粒产量农作物×纯合抗旱性少颗粒产量农作物-→F1-→F1花药离体培养得到许多单倍体幼苗-→人工诱导染色体数目加倍-→若干植株-→F1人工选择-→性状稳定的新品种.
①杂交育种利用的变异原理是
 

②A流程图中的“筛选和自交”环节从F2代开始,这是因为
 
,具体操作是将F2代的种子种植在
 
环境中,经多年筛选才能获得理想品种.
③B流程与A流程图相比,B流程育种的突出优点是
 
.花粉细胞能发育成单倍体植株,表现出全能性,原因是细胞内有
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案