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蝴蝶的体色,黄色(C)对白色(c) 为显性,而雌的不管是什么基因型都是白色的,棒型触角没有性别限制,雌和雄都可以有棒型触角(a)和正常类型(A ).据下面杂交实验结果推导亲本的基因型是(  )
A、Ccaa(父)×CcAa(母)
B、ccAa(父)×CcAa(母)
C、ccAA(父)×CCaa(母)
D、ccaa(父)×CCAA(母)
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意,黄色(C)对白色(c) 为显性,而雌的不管是什么基因型都是白色的,雌和雄都可以有棒型触角(a)和正常类型(A ),所以白、正常(父本)的基因型为ccA_,白、棒(母本)基因型为__aa.
解答: 解:①先考虑体色这对性状,白(♂)×白(♀),即cc×__,子代雄性只有黄色,可知,母本含有C基因,又因为子代雄性没有白色,所以母本是纯合子,即cc(♂)×CC(♀).
②只考虑棒型这对性状,正常(♂)×棒(♀),即A_×aa,子代都是正常,所以亲本为AA(♂)×aa(♀).
综合上述,亲本基因组合为ccAA(♂)×CCaa(♀).
故选:C.
点评:本题考查基因自由组合定律,解题的关键是将两对基因分开单独研究杂交结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下,转变为黑色素,即:无色物质→X物质→Y物质→黑色素.已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C,则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(  )
A、
1
64
B、
3
64
C、
27
64
D、
9
64

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性.基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上.

(1)正常情况下,基因R在细胞中最多有
 
个.
(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为
 
,用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为
 

(3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是
 
.缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个HH型配子,最可能的原因是
 

(4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常.现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种.(注:各种类型的配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)
实验步骤:
 
②观察、统计后代表现性及比例
结果预测:
Ⅰ若
 
,则为图甲所示的基因组成;
Ⅱ若
 
,则为图乙所示的基因组成;
Ⅲ若
 
,则为图丙所示的基因组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组中属于相对性状的是(  )
A、玉米的黄粒和皱粒
B、家鸡的长腿和毛腿
C、豌豆的高茎和玉米的矮茎
D、绵羊的白毛和黑毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个双链均被32P标记的DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次.下列叙述不正确的是(  )
A、该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104
B、复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C、子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7
D、子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某动物(基因型为AaBb)细胞分裂的部分图象.测定该动物某器官中不同细胞的DNA含量,结果如图2所示.

(1)图1中细胞发生的分裂方式是
 
,按照分裂的先后时期,正确的排序为
 

(2)图1 中A和b基因的遗传遵循
 
定律.一个④细胞经②产生的配子有
 
种,基因型分别是
 

(3)细胞③的名称是
 
,其染色体的行为变化称为
 

(4)图1中②细胞属于图2中的
 
类,图2中2C→4C表示细胞正在进行
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“制作并观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂临时装片”实验的叙述,错误的是(  )
A、显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色质
B、解离有利于根尖分生区细胞分开
C、先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
D、若用促进分裂的药物处理根尖细胞,能更有利于观察到有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌作为水体有机污染指标菌的优点是(  )
A、在水中存活时间较长
B、细菌数量与有机物污染程度相关
C、能在清水中大量繁殖
D、检查方法简便

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是细胞中糖类合成与分解过程示意图.下列叙述错误的是(  )
(CH2O)+O2 
CO2+H2O+能量.
A、过程①为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体
B、过程②为光合作用,原核生物可以进行此过程
C、过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2和H2O
D、过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同

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