A、该阶段的化学反应在叶绿体类囊体薄膜上进行 |
B、C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶 |
C、提高温度一定能促进(CH2O)的生成 |
D、无光条件有利于暗反应进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、因为有吞噬细胞参与,所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫 |
B、①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性 |
C、③是溶酶体,③处理病原体的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原 |
D、物质④最有可能是细胞膜上的多糖分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、系统学原理和物种多样性原理 |
B、协调与平衡原理和物种多样性原理 |
C、整体性原理和物种多样性原理 |
D、物种多样性原理与整体性原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程需对基因进行操作,蛋白质工程不对基因进行操作 |
B、基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质 |
C、基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平(或性状水平) |
D、蛋白质工程完全不同于基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰岛素含量(μU/mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素含量(Pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A、胰岛β细胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加 |
B、长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低 |
C、胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 |
D、胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解,满足机体对能量的需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中产生CO2 |
B、向提取的叶绿体基质中通入CO2生成大量的葡萄糖 |
C、向酵母菌的研磨液中加入葡萄糖后产生酒精和CO2 |
D、向提取的乳酸菌细胞质基质中加入丙酮酸生成大量的乳酸和CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、②③⑥ |
C、①②⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现 |
B、复性过程中引物与DNA模板链的结合遵循碱基互补配对原则 |
C、延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 |
D、与细胞内DNA复制相比,PCR技术所需要酶的最适温度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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