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【题目】新陈代谢的进行不仅需要酶, 而且需要ATP。下列说法正确的是

A.大部分酶催化反应的最适温度与其保存温度相同

B.由活细胞产生的ATP水解酶在体外不具有催化活性

C.葡萄糖与果糖反应生成蔗糖时需要ATP水解供能

D.人在剧烈运动时, 肌细胞中ATP的水解速率远大于合成速率

【答案】C

【解析】

依题文可知,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物;ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,以此相关知识做出判断。

A、大部分酶通常情况下是低温保存,A错误;

B、由活细胞产生的ATP水解酶在体外条件适宜时,也具有催化活性,B错误;

C、葡萄糖与果糖反应生成蔗糖是吸能反应,需要ATP水解供能,C正确;

D、人在剧烈运动时,肌细胞中ATP的水解速率和合成速率处于动态平衡中,只是转化速率加快,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】非洲猪蕴病毒在我国引发多起生猪死亡的案例,对养猪户产生了一定的冲击。非洲猪痕病毒对 人不具有致病性,其呈双链结构的遗传物质彻底水解产物是脱氧核糖、磷酸和四种含氮碱基。请回答下 列相关问题:

(1)非洲猪瘟病毒的遗传物质是________(“ DNA”“ RNA” ),理由是_____________

(2)非洲猪瘟不是人畜共患病,即该病毒能使猪患病但不能使人患病,说明该病毒与其宿主细胞之间具有专一性,具有专一性的原因可能是________

(3)非洲猪癌病毒的遗传物质在复制过程中具有的特点是_____(答出两点)。若复制过程中,部分碱基对发生缺失,则该遗传物质中嘌呤碱基所占比例 ____(不变”“增加减小),原因是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,下列分子中哪项不是必须的?(

A.蛋白质合成所需的酶

B.同位素标记的tRNA

C.同位素标记的苯丙氨酸

D.人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用玻璃珠和小桶模拟孟德尔杂交实验,下列相关叙述,错误的是

A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为16

B.在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌1Yy10个)雌2Rr10个)两个小桶里的玻璃珠放到一个桶内,每次抽取其中两个

C.若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌1中放入玻璃珠Yy10个,在雄1中放入玻璃珠Yy20个,也能获得相同的结果

D.若要模拟杂合子玉米(Yy)自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌1和雄1小桶中都放入20Y玻璃珠和10y玻璃珠

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】克氏综合征又称为先天性睾丸发育不全或原发性小睾丸症,患者的性染色体为XXY,即比正常男性多了一个X染色体。某夫妇正常,生了一个克氏综合征的患儿。那么,该患儿的出现到底是因为父方产生配子异常,还是因为母方产生配子异常?是因为减数第一次分裂异常,还是因为减数第二次分裂异常?现欲通过染色体的DNA测序的方法来解答上述问题。

1)实验思路:将患儿的______________进行DNA测序,并分别与父方和母方的X染色体的DNA序列进行比对。

2)预期结果、结论:

①若患儿的______________________________________________________,则患儿产生的原因为父方减数第一次分裂异常。

②若患儿的______________________________________________________,则患儿产生的原因为母方减数第一次分裂异常。

③若患儿的______________________________________________________,则患儿产生的原因为母方减数第二次分裂异常。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据基因工程的有关知识。回答下列问题。

(1)大肠杆菌质粒常作为基因工程目的基因的载体,另外,__________和动植物病毒也可作为载体,若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,而常用Ca2+处理大肠杆菌,其目的是___________________

(2)利用转基因技术实现胰岛素的批量生产是目前治疗糖尿病的新思路,该过程中的关键操作环节是____________________________

(3)对于胰岛素基因的获取,途径之一是通过提取_____________细胞中的胰岛素mRNA,经过反转录过程合成目的基因,之后通过_____________技术大量扩增。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类单倍体基因组是指存在于多少条染色体上的全部遗传信息?( )

A. 22条常染色体B. 22条常染色体+X染色体

C. 22条常染色体+Y染色体D. 22条常染色体+X染色体+Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种多年生雌雄异株植物,其性别决定为XY型,花色有紫、白两种情况。研究人员让两株纯合的紫花个体杂交,F1全为紫花,F1雌、雄个体随机交配,F2中紫花:白花=151,而开白花个体全为雄性(不考虑同源区段)。回答下列问题:

(1)控制此种植株花色的等位基因有________对,判断的理由是_______________________

(2)控制花色的基因在常染色体或性染色体上的分布情况是______________________

(3)研究发现当控制花色的基因全部非纯合状态下,紫色雌花的药用价值很高。由于管理不当造成了亲本与F1植株全部死亡。请利用F2中的个体设计实验,选出药用价值很高的雌株。仅需写出简单的实验设计思路,预期实验结果及结论________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是(  )

选项

供体

剪刀

针线

载体

受体

A

质粒

限制性核酸内切酶

DNA连接酶

提供目的基因的生物 

大肠杆菌等

B

提供目的基因的生物

DNA连接酶

限制性核酸内切酶

质粒

大肠杆菌等

C

提供目的基因的生物

限制性核酸内切酶

DNA连接酶

质粒

大肠杆菌等

D

大肠杆菌等

DNA连接酶

限制性核酸内切酶

提供目的基因的生物

质粒

A. AB. BC. CD. D

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