A. | 在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离 | |
B. | 在单倍体育种中,运用了基因重组的原理 | |
C. | 在多倍体育种中,用秋水仙素处理的目的是使染色体加倍 | |
D. | 在诱变育种中,常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料 |
分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
解答 解:A、由于杂交育种要从F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以从F2开始选种,A正确;
B、在单倍体育种中,先对F1的花粉进行离体培养,后经秋水仙素处理,长成植株后再进行筛选,所以运用了基因重组和染色体数目变异的原理,B错误;
C、在多倍体育种中,用秋水仙素处理的目的是使染色体加倍获得多倍体,C正确;
D、由于发的种子或幼苗具有很强的分生能力,所以在诱变育种中,常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料,进行人工诱导突变,D正确.
故选:B.
点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及分析能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断各种育种方法运用的原理是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰岛素含量(pg/mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素含量(pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A. | 胰岛素和胰高血糖素分别是由胰岛A细胞和胰岛B细胞合成和分泌的 | |
B. | 胰高血糖素能促进肝糖原的分解,满足机体对能量的需要 | |
C. | 胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 | |
D. | 长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A | B | C |
浓度(mol•L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。你认为能得出的结论是( )
DNA来源 | 大肠杆菌 | 小麦 | 鼠 | 猪肝 | 猪胸腺 | 猪脾 |
(A+T)/(C+G) | 1.01 | 1.21 | 1.21 | 1.43 | 1.43 | 1.43 |
A.猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C.小麦DNA中(A+T)的数量是鼠DNA中(G+C)数量的1.21倍
D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强 | |
B. | 当受到寒冷刺激时,③与④激素分泌量增多,促进产热 | |
C. | 由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 | |
D. | 人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配 |
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