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    13．下列有关细胞工程中相关知识的叙述，不正确的是（　　）
    A．动物细胞培养中细胞会出现贴壁生长现象
    B．植物组织培养过程包括脱分化和再分化两个阶段
    C．植物组织培养的细胞、组织或器官需要离体
    D．动物细胞培养的细胞均可无限增殖

    分析 1、植物组织培养技术过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）．
    2、植物组织培养的条件：
    ①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．
    ②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素），决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．

    解答 解：A、动物细胞培养过程会出现细胞贴壁和接触性抑制的现象，A正确；
    B、植物组织培养过程包括两个阶段，脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，B正确；
    C、植物组织培养的细胞、组织或器官需要离体，不离体就分化形成特定组织和器官，C正确；
    D、动物细胞培养的细胞一般出现接触性抑制，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查动物细胞培养、植物组织培养的知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．已知牛的初级精母细胞中有15个四分体，牛的体细胞中共有6×109个脱氧核苷酸，假设平均每1000个碱基对中含有一个基因，则牛的体细胞中的染色体条数和平均每条染色体上含有的基因数分别为（　　）
    A．15；4×105B．30；1×105C．30；2×105D．60；2×105

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲和图乙为蛋白质合成的两个阶段，表格是部分氨基酸的密码字表．分析并回答问题：
    （1）已知图甲的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%．
    （2）图乙所示属于蛋白质合成过程的翻译步骤，该过程的模板是[3]mRNA．（[]内填图中对应的数字）
    （3）观察图乙可推知，位于核糖体内部的密码子所对应的DNA模板链上的碱基序列为CGATTT．
    （4）根据图乙并参考表格分析：[1]上携带的氨基酸是丙氨酸，这个氨基酸与前一个氨基酸是通过脱水缩合反应连接在一起的．
    氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸
    密码子GCAACUCGC
    GCGACCCGC
    GCCACACGA
    GCUACGCGG

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是（　　）
    A．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
    B．刺激图中1，2，3，4四处，均能引起肌肉收缩
    C．刺激3个，兴奋部位膜内外电位为外正内负
    D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（　　）
    A．DNA连接酶能使具有相同黏性末端的DNA片段相连
    B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合
    C．限制性内切酶具有识别特定核苷酸序列的能力，它能切割所有DNA分子
    D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：
    （1）A、B过程中进行的细胞分裂方式是有丝分裂，试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因选择性表达的结果；
    （2）该过程需要激素，主要为生长素和细胞分裂素两类植物激素；若要大量获取人参皂苷，可从愈伤组织中提取；
    （3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，则番茄-马铃薯细胞内含A+B条染色体；若要对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体，若要得到可育的番茄-马铃薯，必须用秋水仙素来处理幼苗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示细胞分裂的某一时期的图象，关于此图的说法正确的是（　　）
    A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期
    B．是极体，存在于卵巢
    C．此细胞可能发生过基因突变或染色体交叉互换
    D．正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．达尔文的自然选择学说对于遗传变异的本质作出了科学的解释．错误（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题：
    （1）培养基中加入的化合物A是纤维素，为微生物的生长提供碳源，这种培养基属于选择培养基．
    （2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入刚果红．
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    法操作．
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    （6）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是D．
    A．制作果酒     B．由果酒制作果醋     C．制作泡菜     D．制作腐乳．

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