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已知控制家蚕结黄茧的基因(Y)对控制家蚕结白茧的基因(y)显性,但当另一个非等位基因I存在时,就会抑制黄茧基因Y的表达。现有结黄茧的家蚕与结白茧的家蚕交配,F1 代都结白茧,F1家蚕相互交配,F2结白茧家蚕与结黄茧家蚕的比例是( )

A.3:1 B.12:3:1 C. 9:3:3:1 D.13:3

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列不属于蛋白质功能的是(  )
A.传递信息作用
B.蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质
C.免疫功能
D.生命活动的主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌 ɑ-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种(过程如图甲所示).

(1)图甲中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源.
②、③过程需要重复几次,目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌.
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示.该同学的接种方法是稀释涂布平板法;推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种工程酵母
菌的发酵罐需要先排气,其原因是工程菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵产生CO2的速率更快.
(4)用凝胶色谱法分离ɑ-淀粉酶时,相对分子质量较小的蛋白质在色谱柱中移动速度慢,这是因为相对分子质量较小的蛋白质扩散进入凝胶颗粒内部而被滞留,移动速度较慢.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.如图,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽.下列有关评价合理的是(  )
A.该实验证明了假根能控制伞帽的性状
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验
D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列对叶绿体和线粒体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6过程,线粒体中可发生C6H12O6→丙酮酸→CO2过程
B.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆种皮颜色黄色(Y)对绿色(y)是显性,种子形状圆滑(R)对皱缩(r)是显性,两对相对性状独立遗传。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体占子二代总数的( )

A.7/8或5/8 B.9/16或5/16 C.3/8或5/8 D.3/8

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲和乙为一对相对性状,用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性,则可用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是( )

①♀甲×♂乙→F1呈甲性状

②♀甲×♂乙→F1呈乙性状

③♀乙×♂甲→F1呈甲性状

④♀乙×♂甲→F1呈乙性状

A.②和④ B.①和③

C.②和③ D.①和④

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

若细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如下图所示。下列有关该图的叙述中,不正确的是

A.a→b可表示DNA复制

B.b→c可表示有丝分裂前期和中期

C.c→d可表示染色体的着丝点分裂

D.d→e可表示减数第二次分裂全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

15.玉米是同株异花(顶部开雄花,腋部开雌花,如图所示).可同株异花授粉(自交)及异株异花授粉(杂交).控制玉米髙茎(D)和矮茎(d)的基因位于第2号染色体上,黄粒(R)和白粒(r)的基因位于第4号染色体上.高茎的产量更高,白粒的糖含量高,味道更甜.现有高茎黄粒和矮茎白粒两个纯合玉米品种,欲通过传统的杂交育种方法,利用四年时间培育出髙茎白粒玉米新品种.以下是某同学设计的简单的育种计划,请将该计划补充完整并进行相关的分析:

育种计划:
第一年:①将上述两品种的玉米种子分别种植获得亲本植株;
②若以高茎玉米为母本,则需在开花前对植株进行套袋(填人工去雄或套袋)操作;
③在适宜时期取矮茎白粒玉米的花粉对母本进行人工授粉;
④收获F1种子.
第二年:①种植F1种子,获得F1植株.任其自交,获得F2种子(F1植株所结种子,属于F2代);据题中所给条件,F2种子有2种表现型(只看种子).
②选出F2种子中的白粒,这样的种子约占F2种子总数的$\frac{1}{4}$;
第三年:①种植第二年选出的F2种子,获得F2植株;
②获得F2植株后,只保留F2植株中的高茎,这样的植株约占当年植株总数的$\frac{3}{4}$;
③任其自交,产生F3种子,将每株F2产生的种子单独收获,获得多份F3种子,F3种子的基因型有3种.
第四年:①将每份F3种子按第三年②中的方法进行种植,获得F3植株,能够确定基因型的植株占当年植株总数的比例约为$\frac{1}{2}$.
②任其自交产生F4种子,从无性状分离的植株获得所需纯种.

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