A. | ①②⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
分析 受精作用:
1、概念:精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用.
2、过程:
精子的头部进入卵细胞.尾部留在外面.紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜,以阻止其他精子再进入.精子的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起.
3、结果:
(1)受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父亲),一半的染色体来自卵细胞(母亲).
(2)细胞质主要来自卵细胞.
4、意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的.
解答 解:①遗传物质主要分布在细胞核的染色体上,因此受精卵中的遗传物质主要来自染色体,①正确;
②③受精时,精子只有头部进入卵细胞,即精子只提供细胞核,因此受精卵中的细胞质主要来自卵细胞,②正确;③错误;
④由于减数分裂过程中发生了基因重组,因此同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的,④正确;
⑤受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质遗传物质几乎都来自母方,⑤错误.
故选:C.
点评 本题考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的概念、过程、结果和意义;识记细胞减数分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图丙中的M、m为一对同源染色体 | B. | 图乙不一定为初级卵母细胞 | ||
C. | 图甲一定为次级精母细胞或极体 | D. | 图丙为初级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它证明了生物之间存在着亲缘关系 | |
B. | 建立者主要是施莱登和施旺 | |
C. | 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 | |
D. | 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化 | |
B. | 环境变化可引起种群基因频率发生定向改变 | |
C. | 马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离 | |
D. | 野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则AB段限制因素可能是酶浓度 | |
B. | 若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系.则AB段限制因素可能是能量 | |
C. | 若表示植物细胞产氧速率与光照强度的关系,则AB段限制因素可能是CO2浓度 | |
D. | 若表示有氧呼吸强度与氧气浓度的关系,则AB段限制因素可能是温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在医药卫生方面,主要用于治疗疾病 | |
B. | 在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物 | |
C. | 在畜牧养殖业上培育了体型巨大,品质优良的动物 | |
D. | 在药品生产中,能高效率地生产出高质量低成本的药品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有双膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核 | |
B. | 原核细胞和真核细胞都具有核糖体和细胞核 | |
C. | 中心体只有在动物细胞中才有 | |
D. | 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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