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【题目】下面是某动物细胞的亚显微结构和物质分泌图,请根据所学知识回答下列问题。

1)图中作为细胞系统边界的结构是[ ]________;与高等植物细胞相比,该细胞特有的结构是[ ]________

2)图中[] ________,其在该细胞中的功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和________

3)图中④⑦⑧与________等组成细胞核,细胞核是细胞________的控制中心。

【答案】①细胞膜 ⑤中心体 高尔基体 包装(运输) 染色质 代谢和遗传

【解析】

该图为动物细胞亚显微结构模式图,其中1是细胞膜、2是线粒体、3是高尔基体、478是细胞核、5是中心体、6是核糖体、9是内质网。

1)图中作为细胞系统边界的结构是[]细胞膜;与高等植物细胞相比,该细胞特有的结构是[]中心体。

2)图中[] 高尔基体,其在该细胞中的功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装(运输)。

3)图中④核孔,⑦核膜和⑧核仁与染色质等组成细胞核,细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻和黑藻都是藻类,下列有关它们的叙述错误的是( )

A. 两者的遗传物质都是DNA

B. 两者都具有细胞膜、细胞质和核膜

C. 蓝藻是原核细胞,而黑藻是真核细胞

D. 两者都具有核糖体且都能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是人体胰岛B细胞合成与分泌胰岛素的过程示意图,其中字母表示相关细胞器,箭头表示生理过程。对此理解正确的是(  )

A. 结构a是具有单层生物膜的核糖体,发挥功能时需与mRNA结合

B. 结构b是含有大量磷脂的内质网,在脂肪细胞中最为发达

C. 结构c是高尔基体,可对蛋白质进行加工、分类和包装

D. 结构d是线粒体,存在于进行有氧呼吸的所有细胞中,是细胞的“动力工厂”

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于细胞凋亡现象的是

①霜冻导致香蕉植株死亡

②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失

③细胞因病毒的增殖释放而死亡

④胎儿手形成过程中部分细胞的死亡

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的二氧化碳释放量和氧气消耗量,下列说法正确的是(

A.氧气浓度为0时,该器官不进行呼吸作用

B.图中阴影面积为该器官释放的CO2总量

C.氧气浓度高于10%,该器官只进行有氧呼吸

D.该器官作为农产品,储存时氧气浓度越低越好

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线,对该曲线所反映的生物学过程或特点分析不正确的是

A. 若该曲线表示种群的增长速率与时间的关系,在ac时期种群的出生率大于死亡率

B. 若该曲线表示池塘水体中某重金属污染物随时间的含量变化,表明池塘生态系统有一定的自我调节能力

C. 若该曲线表示生长素浓度对某一器官所起作用的关系,那么bc段表示起抑制作用

D. 若X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群,那么该曲线显示X和Y为竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员以大豆作为实验材料,分别进行三种不同的处理:甲组提供大气CO2浓度;乙组提供CO2浓度倍增环境;丙组先在CO2浓度倍增环境培养60天,在测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分,且温度、培养时间等其他条件相同,在晴天上午同时测定各组的光合作用速率,结果如下图所示。请回答相关问题。

1)甲组与乙组对照结果表明,CO2浓度增大,作物的光合作用速率________;出现这种变化的原因是________。出现这种变化的原因是________。但是在CO2浓度增加到大气浓度的2倍时,光合作用速率并未倍增,此过程中限制光合作用速率倍增的因素可能是________________(至少写2点)。

2)丙组光合作用速率比甲组低,有人推测可能是因为高浓度CO2会使叶绿素的含量减少。根据以上实验结果分析,这一推测成立吗?为什么?________________________

3)为了进一步验证以上推测是否正确,做以下实验:称取等量的甲组和丙组大豆叶片,在相同条件下进行________实验,比较两组叶片在滤纸条上呈现的色素带的________________

4)对比丙组与乙组的实验结果,可为大棚作物栽培管理提供以下启示:进行二氧化碳施肥时,应________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是( )

A. 本实验的因变量是不同的催化剂

B. 1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验

C. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等

D. 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为鼠的毛色的遗传图解,则下列判断错误的是:

A. 1、2号的基因型相同,3、6号的基因型相同

B. F1的结果表明发生了性状分离

C. 4号一定杂合子,3号一定是纯合子

D. 7号与4号的基因型相同的概率为1/2

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