A. | 该蛋白质分子除了含有S元素外,还含有C、H、O、N | |
B. | 该蛋白质分子完全水解后最多可以得到约20种氨基酸 | |
C. | 该蛋白质可能由一条、两条或多条肽链组成 | |
D. | 该蛋白质分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重复结构 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同,构成蛋白质的氨基酸约有20种.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
解答 解:A、构成除蛋白质的基本元素是C、H、O、N,由题干信息知该蛋白质分子还含有S,A正确;
B、构成蛋白质的氨基酸约有20种,其中有两种氨基酸含有S,若某一蛋白质分子含有1个S原子,则该蛋白质分子最多由20-1=19种氨基酸构成、完全水解后最多可以得到19种氨基酸,B错误;
C、每种蛋白质分子是由一条、两条或多条肽链组成的,C正确;
D、该蛋白质分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重复结构,D正确.
故选:B.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸形成蛋白质的过程,能够结合题干信息准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、激素、神经递质、乳酸等物质均可存在于内环境中 | |
B. | 毛细淋巴管阻塞会导致组织液减少 | |
C. | 内环境稳态的调节包括水和无机盐平衡的调节、pH的调节、血糖的调节等 | |
D. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过人体自身调节实现 | |
B. | 包括水和无机盐平衡的调节 | |
C. | 包括pH和血糖的调节 | |
D. | 体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备细胞膜的实验中,置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐变大直至涨破 | |
B. | 用清水作溶剂制成的健那绿染液对口腔上皮细胞进行染色 | |
C. | 发生质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中后,液泡颜色将变深 | |
D. | 制作洋葱根尖分生区装片时,染色前需要用清水洗去解离使用的药液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔提出遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 | |
B. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
C. | 烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA可以作为遗传物质 | |
D. | DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2的产生过程中都有ATP的合成 | |
B. | 细胞呼吸中水被利用的过程有ATP的合成 | |
C. | [H]的产生过程一定伴随着ATP的合成 | |
D. | 呼吸酶的合成过程一定伴随着ATP的水解 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下列材料,并回答问题:
把菠菜叶放进适当的溶液中进行研磨,将研磨液用纱布过滤后,得到一种绿色的液体.然后进行适当强度的离心分离,得到沉淀(沉淀A).将此沉淀用电子显微镜观察时,可发现细胞核和一些由纤维素、果胶等构成的碎片组织 (甲).将其上清液的绿色部分进行较强的离心分离时,绿色部分几乎全部沉淀(沉淀B).用电子显微镜观察此沉淀,则发现许多直径为几微米的椭球形的细胞器 (乙).又把几乎透明的上清液,用更强的离心力进行分离时,可得沉淀(沉淀C).用电子显微镜观察此沉淀,则发现许多球形或短棒状,内外有两层膜且膜向内折叠的细胞器 (丙).如继续进行强离心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有许多直径为0.2微米的致密小颗粒 (丁)和由该颗粒所附着的膜(戊)构成的细胞器.
(1)上述材料中,画线处甲~戊所表示的细胞结构名称分别是:
甲 ,乙 ,丁
(2)下面①~⑥是对上述沉淀A~D所含有关细胞结构的叙述.请从①~⑥中找出正确答案的序号填入下列的括号内.
①与有氧呼吸有关,是“动力车间”;②对植物细胞具有保护作用,维持细胞的正常形态;③生产蛋白质的机器;④进行光合作用的场所;⑤蛋白质加工及脂质合成的“车间”
沉淀B ,沉淀C ,沉淀D .
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多的实验进行探究.
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下.请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上;
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.(如图1)
注:○为S型菌落,●为R型菌落
①制备符合实验要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等,并调整pH.
②本实验中的对照组是 .
③本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子) .
④加热杀死的S型细菌中的DNA仍有活性的原因可能是 .
(2)如图2为课堂上某小组用模型模拟的噬菌体侵染细菌实验的过程.请回答:
①正确的侵染过程是(用字母和箭头表
示) .
②该实验搅拌的目的是 .
③以35S标记组为例,如果搅拌不充分,可能造成的结果是 .
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