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    运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（　　）
    ①植物组织培养   ②植物体细胞杂交   ③花药离体培养   ④转基因植物的培养．
    A、①②③B、①②④
    C、①③④D、①②③④
    考点：植物培养的条件及过程,植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：根据题干信息“形成愈伤组织”属于植物组织培养技术，过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．
    解答： 解：①植物组织培养流程：离体植物细胞→愈伤组织→胚状体→植物体，①正确；
    ②植物体细胞杂交流程：植物体细胞杂交→植物组织培养，②正确；
    ③花药离体培养形成单倍体植株，即将花药中精子形成单倍体植株也属于植物组织培养，③正确；
    ④转基因植物的培养流程：目的基因获得→重组质粒→导入受体细胞→筛选重组细胞→愈伤组织→转基因植物体，④正确．
    故选：D．
    点评：主要考查对植物的组织培养技术、植物体细胞杂交、花药离体培养、基因工程等考点的理解，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类ABO血型系统是临床应用最频繁和最重要的血型系统，基因IA、IB、i位于第9对染色体上，该血型与位于第19对染色体上的H、h基因有关．基因IA、IB、H编码特定的酶形成相应的抗原，其关系如图一所示．A、B、AB血型与形成特定抗原相关，当不能形成A、B抗原时，血型为O型血．

    （1）图二P家庭1号、2号的血型分别是A型血、B型血，3、4、5、6、7号个体的血型分别是A、O、A、B、AB型血．则1号、2号生育O型血孩子的概率是
     
    ，他们孩子的可能血型及其比例是
     
    ．
    （2）图二Q家庭中1号为O型血、2号为B型血，3号、4号均为A型血，请分别写出母亲（1号）、父亲（2号）的基因型
     
    、
     
    ．ABO血型系统有分泌型和非分泌型，分泌型个体的唾液、羊水中可检出相应的A、B、H等物质，非分泌型个体不能检出．这一性状受E、e基因所控制，EE、Ee为分泌型，ee为非分泌型．Q家庭4号个体为杜氏肌营养不良症，该病症致病基因为伴X隐性遗传（D、d），D、d与E、e基因完全连锁．Q家庭5号个体尚未出生．
    （3）图二Q家庭2号个体的唾液中未检测出B、H物质，3号个体的唾液中未检测出A、H物质；4号个体唾液中检测出A、H物质；如果孕育的5号个体为AB型血，其羊水中未检测到A、B、H物质，则5号个体是否有可能是杜氏肌营养不良症，有哪些表现型并写出基因型？
     
    ．如果孕育的5号个体的羊水中检测到A、B、H物质，则5号个体是否有可能是杜氏肌营养不良症，有哪些表现型并写出基因型？
     
    ．
    （4）P家庭6号个体与Q家庭3号个体成年后结婚生育的儿子（M）患有杜氏肌营养不良症，已知P家庭6号个体唾液中检测到B、H物质，M的唾液中未检测到有关物质．如果他们再生一个孩子，患该病的概率是
     
    ．能否通过检测羊水判断？请说明理由：
     
    ．假如P、Q家庭为近亲，他们祖辈X染色体发生了
     
    （变异），基因E、e与D、d的交换率为20%．如果P家庭6号个体与Q家庭3号个体再生育一个孩子，是杜氏肌营养不良症的概率是
     
    ；如果他们孕育的第二个孩子的血型已知是AB型血，生育能检测到H、A、B物质的杜氏肌营养不良症的孩子的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、林德曼用调查和系统分析的方法发现了生态系统能量流动的特点
    B、美国科学家卡尔文等用同位素示踪法最终探明了光合作用中碳的转化途经
    C、摩尔根及其同事运用类比推理法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上
    D、采用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在淡水养鱼，对雌鱼催情进行人工繁殖时，生产上常取鱼的某一腺体，将其研碎注射到同种鱼体内，该腺体是（　　）
    A、垂体B、下丘脑
    C、精巢D、肾上腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述，正确的是（　　）
    A、每条染色体含有多个DNA分子
    B、一个DNA分子含有多个基因
    C、组成三者的基本单位都不同
    D、三者在细胞中的分布都不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在DNA的粗提取实验中，曾进行三次过滤，对三次过滤的叙述正确的是（　　）
    A、第一次过滤后，核物质存在于滤出的固体物中
    B、第二次过滤时使用多层纱布，DNA存在于纱布上的黏稠物中
    C、第三次过滤时同样使用多层纱布，DNA存在于纱布上的黏稠物中
    D、第三次过滤后，DNA存在于滤液中，可进一步除去非DNA物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）
    四倍体兰花叶片
    ①
    愈伤组织
    ②
    胚状体
    ③
    兰花植株．
    A、通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染
    B、需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化
    C、细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程
    D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依据你所掌握的知识判断，下列各种疾病中既是突变性状又属伴性遗传的是（　　）
    A、人类的血友病
    B、21三体综合征
    C、镰刀型细胞贫血症
    D、冠心病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    21三体综合征患者，进行体检时发现比正常人（　　）
    A、少了一条21号染色体
    B、多了一条21号染色体
    C、少了21个基因
    D、多了21个基因

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