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8.以下关于实验的描述中,正确的是(  )
A.利用光学显微镜可直接观察到细胞内的DNA和RNA
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C.在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴l~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料
D.用双缩脲试剂检测稀释的蛋清液,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.

解答 解:A、DNA和RNA需要用甲基绿和吡罗红染色后才可以用显微镜观察到,A错误;
B、西瓜汁为红色,会影响还原糖鉴定的砖红色沉淀的观察,B错误;
C、脂肪的鉴定实验中用50%酒精洗去浮色,C错误;
D、蛋清中含有蛋白质,用双缩脲试剂检测稀释的蛋清液,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)真核细胞与原核细胞的最主要区别是看其有无有无以核膜为界限的细胞核.以上4个图中属于原核细胞的是CD,能进行光合作用的是AD.蓝藻能进行光合作用原因是其具有藻蓝素和叶绿素等光合色素.
(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是细胞膜、核糖体.
(3)C细胞的DNA主要存在于拟核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.长期酗酒,酒精会通过自由扩散进入细胞,影响细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:(注:“+”数目越多表示蓝色越深)
                       分组
步骤
 红粒管白粒管 对照管 
 ① 加样0.5mL提取液  0.5mL提取液
 ② 加缓冲液(mL) 1 1 1
 ③ 加淀粉溶液(mL) 1 1
 ④ 37℃保温适当时间,终止梅促反应,冷却至常温,加适量碘液显色
 显色结果+++++++++
显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是红粒小麦;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越低.若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应适当缩短.(缩短、延长或不变)
(2)小麦中的淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因.
(3)酶的催化具有专一性,酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(4)生物体内各项生理活动的进行都需要酶的催化,组成酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某科研小组分离出完整的叶肉细胞,将一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养,发现没有产生淀粉.
(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的细胞水平.
(2)由此实验可得出的结论是完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位.
(3)生命系统中最大的层次是生物圈,最小的层次是细胞,各种生物生命活动都离不开的生命系统是细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是棉花的某部位细胞内在光照、温度等条件适宜的情况下物质的转化和转移路径图,能量均省略,其中Ⅰ、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质.据图回答:

(1)图中的Ⅰ、Ⅱ分别表示细胞质基质 和线粒体.③表示有氧呼吸的第二阶段
(2)图中的A、B、C分别表示丙酮酸、[H]、CO2
(3)如图表明该细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,由此推断该细胞可能是棉花的根尖部位细胞.
(4)若图中①③过程均产生1mol物质C,则②过程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是由3个圈所构成的类别关系图,符合这种类别关系的是(  )
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ酵母菌D.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关核酸的说法,正确的是(  )
A.所有生物活的细胞中都具有DNA
B.由A、G、C、U四种碱基参与合成的核苷酸有8种
C.DNA与RNA对甲基绿和吡罗红混合染色剂的亲和力相同
D.一条核苷酸链上的磷酸和五碳糖之间通过磷酸二酯键连接

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三4月月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

关于群落的描述不准确的是( )

A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关

B.同一时间栽培,长势相同的人工马尾松形成树林,该群落不存在垂直结构的分层现象

C.自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂

D.沙丘上造林说明人类活动可改变群落演替的方向和速度

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