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15.下列关于细胞生命历程的一些叙述不正确的是(  )
A.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
B.减数分裂过程中交叉互换发生于来自父方的染色单体和来自母方的染色单体之间
C.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的全能干细胞
D.细胞分化的过程涉及到了基因的选择性表达

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础,A正确;
B、减数分裂过程中交叉互换发生于来自父方的染色单体和来自母方的染色单体之间,B正确;
C、哺乳动物的造血干细胞是未经分化的多能干细胞,C错误;
D、细胞分化的过程涉及到了基因的选择性表达,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化和减数分裂的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图,据图完成下列问题:
(1)1分子ATP中含有2个高能磷酸键.
(2)图中的a、b分别代表呼吸作用、光合作用.
(3)c指生命活动.
(4)在动物肌细胞中,进行②反应时,能量来自储存在ATP中的高能磷酸键中的化学能.
(5)①②反应进行时所需要的酶一样吗?为什么?不一样,因为①和②是两个不同的反应,而酶具有专一性.
(6)进行①反应时能量用于合成ATP,进行②反应时能量用于各项生命活动,由此可见能量是不可逆的,物质是可逆的.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.如图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中错误的是(  )
A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解
D.结构A代表下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列属于第一道防线的是(  )
①胃液对病菌的杀灭作用 
②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用
③吞噬细胞的内吞作用   
④呼吸道纤毛对病菌的外排作用     
⑤皮肤的阻挡作用
⑥效应T细胞与靶细胞接触  
⑦抗体与细胞外毒素结合.
A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.②⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞膜的方式,请据图分析回答:

(1)在图①中a~e过程中,可以代表甘油由肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中的编号b;代表红细胞向血浆中输出Na+的过程是图中编号e;与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的编号a.
(2)一项研究发现,某植物根系对某营养物质的吸收,与该物质溶液浓度的关系如图③所示.从图中曲线可以看出,在一定浓度范围内,该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加,当达到P点后吸收速率不再增加.有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收,也有人认为是被动吸收,请设计一个实验加以确定.
①设计实验步骤.
a.取甲、乙两组生长发育相同的植株,放入适宜浓度的含有该营养物质的相同溶液中;
b.甲组的根系给予正常的呼吸条件,乙组溶液中加入呼吸抑制剂;,其他条件相同;
c.一段时间后测定两组植株根系对该物质的吸收速率.
②预测实验结果并分析.
a.若若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样,说明该植物的根系对该物质不是主动吸收;
b.若若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或者完全不吸收,说明该植物根系对该物质是主动吸收.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为某种单基因遗传病的家系图,已知2号不携带该病的致病基因,不考虑X、Y的同源区遗传.据图可以作出的判断是(  )
A.该病可能是白化病B.该病可能是血友病
C.4号一定是杂合子的概率是100%D.该病女性比男性的发病率高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在ABO血型遗传中,后代可能出现三种血型的双亲之一血型一定为(  )
A.OB.AC.BD.AB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是(  )
A.前者有液泡
B.前者无拟核,后者有细胞核
C.前者无成形的细胞核,后者有细胞核
D.后者有细胞壁

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是( )

A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶

B.连接a处的酶为DNA连接酶

C.切断b处的酶为解旋酶

D.切断b处的为限制性内切酶

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同步练习册答案