【题目】图一是一个草原生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，a-d代表4种动物的种群；图二是该生态系统中某两个营养级(X、Y)的能量流动示意图，其中e-i表示能量值。
（1）请写出图一中存在的食物链（网）：_________________________________。
（2）图二中Y这个营养级的粪便中食物残渣的能量包含在_________________（填图二中字母）中，Y营养级用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为_______________________________（用图二中字母和计算符号表示）
（3）每年的旱季来临时，草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带，这一过程体现了生态系统的___________________________功能。
（4）下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是___________________________。
草原类型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物总种数 | 160 | 100 | 80 |
平均种数（种数/平米） | 20 | 18 | 10 |
平均产量（千克干重/公顷） | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的种数比例（%） | 25．0 | 49．1 | 78．0 |
A．草甸草原中各种群密度均高于其它两个草原
B．在植物种类分布均匀的区域采用样方法获得表中数据
C．表中荒漠草原生态系统中旱生植物的丰富度最高
D．流经草甸草原生态系统的总能量大于典型草原
【答案】
h g-f 信息传递 BC
【解析】
分析图一：甲能利用CO2，说明它是生产者；乙则为消费者，根据a、b、c、d四个种群的能量多少可判断，a能量最多，为初级消费者，b、c能量相同都为次级消费者，d能量最少则为三级消费者；丙为分解者。分析图二：X和Y之间是捕食关系，f表示Y呼吸作用散失的能量，i表示Y被分解者利用的能量；e表示X呼吸散失的能量，h表示X被分解者利用的能量。
（1）由以上分析可知：甲是生产者；乙则为消费者，根据a、b、c、d四个种群的能量多少可判断，a能量最多，为初级消费者，b、c能量相同都为次级消费者，d能量最少则为三级消费者，故食物网如下：
。
（2）粪便中的能量属于上一个营养级的能量，故Y这个营养级的粪便中食物残渣的能量包含在X营养级中流向分解者的能量，对应h；Y营养级用于生长、发育及繁殖的能量为该营养级的同化量－呼吸作用散失的能量，可表示为g-f。
（3）生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能，每年的旱季来临时，草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带，这一过程体现了生态系统的信息传递功能。
（4）A、从表格中数据只能说明植物种群密度，不能说明草甸草原中各种群密度均高于其它两个草原，A错误；
B、样方法进行调查时必须在植物种类分布均匀的区域随机取样，B正确；
C、表格数据说明荒漠草原生态系统中旱生植物的丰富度最高，C正确；
D、表格中体现生产者的能量，不能体现消费者的能量，故不能说明草甸草原营养级间的能量传递效率大于典型草原，D错误。
故选BC。
云南师大附小一线名师提优作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ）
A.人体的内环境是由①②③④组成的
B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
C.某人长期营养不良，则会引起①液和③液的减少
D.血浆中存在酸碱缓冲物质，进食不会导致内环境pH明显上升或下降
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生产实践中需注意控制环境温度，避免低温和高温对光合作用的不利影响，创造植物生长发育的最适温度环境，达到稳产高产。黄瓜植株光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。回答下列问题:
（1）适合黄瓜植株生长的最适温度是____________。该温度_____________（填“是”“不是”或“不一定是”）黄瓜植株光合作用的最适温度。
（2）在低于10℃条件下，黄瓜植株的光合速率明显下降，可能的原因是（______）
A.叶绿体中类囊体薄膜结构受损，H2O的光解速率下降
B.暗反应所需酶的活性降低，CO2的固定和C3的还原受阻
C.低温抑制根毛细胞通过主动运输吸收水分，造成叶片水分亏缺和气孔关闭
D.光合产物运输速率降低，在叶绿体基质中积累会抑制暗反应
E.植物吸收更多光能以抵御寒冷，导致光反应可利用的光能减少
（3）通过“温度对光合作用和呼吸作用的影响曲线”分析，指导菜农在温室栽培中可以通过___________________________措施来使黄瓜达到增产的效果。
（4）科研工作者在指导菜农进行大棚种植时，给出上图对菜农进行科普讲座，在其他条件适宜情况下，请你帮助菜农设计实验验证适合黄瓜植株生长发育的最适温度，请简要写出实验思路和预期结果。
实验思路：__________________________________。
预期结果：___________________________________。
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【题目】将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1 ℃的冷库内，另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是( )
A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
B.第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组
C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间
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【题目】如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析不合理的是（ ）
A.实验结果C、E瓶都变浑浊，可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C.在相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同
D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中的CO2
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【题目】下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）图甲曲线中，横坐标上X点的含义是__________________。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向______________移动，b点将向_____________移动。
（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是__________________________。
（4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：
①______________________________；
②___________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】Ⅰ．如图1表示pH对a-淀粉酶活性的影响，图2表示在最适温度及pH为b时a-淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。预期正确的是________
A．若增加a-淀粉酶的量，则d点不移动，e点上移
B．若将pH先调整为c，再调整回b，则d、e点不移动
C．若将温度升高5℃，则d点右移、e点不移动
D．若将pH调整为a，则d点右移，e点下移图
Ⅱ．某兴趣小组为探究不同温度对酶活性的影响（反应物充足），甲、乙、丙、丁各加入了1单位的淀粉酶，分别反应一段时间后测定淀粉的剩余量，实验结果如图所示。回答下列问题。
（1）该实验的自变量是________。酶的活性可以用________的比值来表示，该种淀粉酶的最适温度在________（范围）。
（2）该实验的设计思路是_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图中，a、b、c为某真核细胞内三种结构的部分示意图，下列分析正确是（ ）
A.图a表示线粒体，H+与O2结合发生在其基质中
B.图b表示叶绿体，H+与NADP+的结合发生在类囊体上
C.图c表示细胞核，其孔道是RNA和核糖体出入的通道
D.图a、b、c所示结构中，内外膜之比值最大的是b
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于种群和群落的叙述，错误的是
A. 生物进化必然伴随着种群基因频率的改变
B. 群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物
C. 校园内蒲公英的随机分布，体现了群落的空间结构
D. 长江近岸区和江心区生物分布的差异，构成群落的水平结构
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