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    一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽

    A．有38个肽键 B．可能没有游离氨基

    C．至少有5个游离羧基 D．至多有39种氨基酸

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    家庭性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是（ ）

    A．1/3 B．2/3

    C．1/2 D．3/4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南南阳部分示范高中五校高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果某患者支配右手的传出神经受损，其他部分完整，则（ ）

    A．针刺左手不会发生缩手反射

    B．针刺右手会发生缩手反射

    C．针刺左手不会感觉疼痛

    D．针刺右手会感觉疼痛

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    提出问题：除植物种子外，植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？

    （2）作出假设：

    （3）实验原理：（略）

    （4）实验材料：新鲜洋葱根尖，苏丹III染液、质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片， ，刀片，培养皿，镊子，滴管。

    （5）主要实验步骤：

    ①取一培养皿，向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗。

    ②以经处理的洋葱根尖为材料，制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散。

    ③揭去盖玻片，在洋葱根尖上滴加2-3滴_____________，染色3min。

    ④用吸水纸吸去染料，再滴加1-2滴质量分数为 溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成________。

    ⑤显微镜观察：在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织，并移到______，换高倍镜观察，并调节_________使物像清晰。

    （6）最可能的结果：___________________________________________________。

    （7）得到的结论是：___________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    占肝脏细胞干重最多的有机成分是（ ）

    A．水 B．蛋白质

    C．脂肪 D．核酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是 （ ）

    A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关

    B．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质

    C．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸[来

    D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量或主要元素占细胞干重的含量。①②③④依次为( )

    A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C

    B．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、H

    C．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N

    D．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东东莞南开实验学校高二第一学期考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为神经—肌肉连接示意图，以下分析不正确的是（ ）

    A．刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次 B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象

    C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号 D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为单侧光（左侧光）照射下植物胚芽鞘向左弯曲生长的局部剖面示意图．下列有关该现象说法正确的是（　　）
    A．单侧光不会影响生长素的分布B．b侧的生长素浓度大于a侧
    C．a侧的生长素浓度大于b侧D．体现了生长素作用的两重性

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