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    简答题

    下图为C4植物光合作用过程示意图。依图回答：

    （1）当CO2进入叶肉细胞的叶绿体中，首先被1________固定，形成________。

    （2）当C4进入2________释放3________被C5固定，形成4________。

    （3）4在5和6提供的________和________以及多种酶催化作用下还原成（CH2O）。

    （4）C4植物比C3植物具有较强光合作用的原因之一是________。

    答案：
    解析：

    　　（1）C3（PEP）,C4

    　　（2）维管束鞘细胞的叶绿体中,CO2,C3

    　　（3）H+,能量

    　　（4）C4途径固定CO2的酶对CO2具有很强的亲和力，可以促使PEP把大气中浓度很低的CO2固定下来，并使C4集中到维管束鞘细胞的叶绿体中，形成（CH2O）等有机物


    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：高中生物课外练习·高二上学期用（配必修本） 题型：022

    简答题

    下图为某动物的次级精母细胞，图中①和②表示以一个着丝点并列在一起的两条染色单体，③和④构成另一条染色体。

    　　

    （1）从图中看，①和②所含的基因都相同，原因是这两条染色单体上DNA分子是________形成的。在此过程中严格地遵循了________原则。③和④同理。

    （2）此细胞处在________期。

    （3）预计该次级精母细胞可形成________种精子，基因组成是________。

    （4）如果①上的基因为Ab，②上的基因为ab，则表明________。

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    科目：高中生物 来源：高考三人行 学生用书 生物 题型：043

    简答题

    下图为两个种间植物细胞融合和再生植物示意图。请根据图回答：（一～八表示各主要步骤）

    （1）步骤一到步骤二是使植物细胞形成________阶段，其关键技术是________。

    （2）步骤二到步骤三一般要用________作为促融剂。

    （3）步骤五为________过程，完成体细胞杂交。

    （4）在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的是步骤________，理由是：________。

    （5）步骤八表示选择体细胞杂种植株，杂种植株在形态上表现为________，其根本原因是________。

    （6）该项研究解决了育种过程中的什么问题？________。

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    科目：高中生物 来源：讲与练·高三生物 题型：043

    下图为C4植物光合作用过程示意图。依图回答：

    （1）当CO2进入叶肉细胞的叶绿体中，首先被1________固定，形成________。

    （2）当C4进入2________释放3________被C5固定，形成4________。

    （3）4在5和6提供的________和________以及多种酶催化作用下还原成（CH2O）。

    （4）C4植物比C3植物具有较强光合作用的原因之一是________。

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    科目：高中生物 来源：2006年普通高等学校招生全国统一考试（上海）、生物 题型：043

    简答题

    下图为人体体温调节示意图。请据图回答。

    (1)

    示意图中字母表示的结构名称：A________、B________、C________。

    (2)

    人体主要的散热器官是________。当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是________。

    (3)

    人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是________。这种反射属于________反射。

    (4)

    甲状腺能参与体温调节，是因为________。

    (5)

    当传人神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的________大量内流而形成________电位。

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