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20.图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是(  )
A.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
B.A细胞不一定是受精卵细胞
C.①②两个胚胎具有不同遗传物质
D.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育

分析 分析题图:a表示早期胚胎培养过程;a之后进行胚胎分割,属于无性生殖;①②是胚胎分割形成的两个胚胎,具相同的遗传物质;b表示胚胎分割后的培养过程;③表示发育良好、形态正常的囊胚;最后进行胚胎移植过程.

解答 解:A、a表示早期胚胎培养过程,包括卵裂、桑椹胚和囊胚,A错误;
B、A细胞不一定是受精卵细胞,也可以是桑椹胚或囊胚,B正确;
C、①②两个胚胎是由同一个胚胎分割形成的,具有相同的遗传物质,C错误;
D、胚胎移植不能定向改造动物遗传性状,基因工程可以定向改造生物的遗传性状,D错误.
故选:A.

点评 本题结合优质奶牛培育过程图,考查胚胎发育、胚胎分割技术和胚胎移植技术,要求考生识记相关知识点,准确判断图中字母的含义,属于考纲识记层次的考查.需要注意的是C选项,要求考生明确胚胎分割属于无性生殖.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图为某生物细胞有丝分裂模式图,据图回答.

(1)图甲ab段细胞有两个染色体组,则de段含有2个染色体组.
(2)图乙所示细胞分裂时期的主要特征是染色体的着丝粒断裂,染色体数量暂时加倍;染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动.
(3)图乙对应于图甲中的ef段,图丙对应于图甲中的ce段.
(4)该生物基因型为AABb,不发生其他变异,现在发现1号染色体含有A基因,3号含有B则7号染色体上含有B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图所示,下列有关细胞核结构与功能的叙述中,错误的是(  )
A.1与5相连,体现了生物膜系统在结构和功能上的联系
B.有1的细胞一定属于真核细胞,但图中2无选择透过性
C.同一生物体内的不同细胞3的数目和形态可以不同
D.4可以周期性地消失与重建,与细胞中某种RNA的合成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.表是退耕还林后,某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势种群的种群密度变化情况 (单位:株/平方米).下列分析合理的是(  )
第一年第五年第十年第十五年第二十年
物种a510200
物种b12533
物种c01386
A.20年内,群落的丰富度先升高后降低
B.优势种群的变化不影响群落的空间结构
C.第一到十年内,物种a的年龄组成属于增长型
D.物种a的消失可能与其不适应弱光环境有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生物进化的说法错误的是(  )
A.基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化
B.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化
C.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程
D.共同进化导致了生物多样性的形成,生物多样性主要包括三个层次的内容:直接价值、间接价值、潜在价值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.果蝇是遗传实验的经典研究对象,以下相关描述正确的是(  )
A.果蝇主要的遗传物质是DNA
B.卵细胞中只含有一个染色体组
C.其细胞核内嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等
D.果蝇所有细胞都存在遗传信息从DNA流向DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生命活动的说法,正确的是(  )
A.放能反应一般与ATP的水解有关,如细胞的主动运输等
B.衰老细胞内的酪氨酸酶活性增强
C.在成熟生物体内,被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的
D.细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.安哥拉兔的长毛与短毛是由一对等位基因的相对性状,大量实验表明纯种的长毛兔和短毛兔杂交,无论正交、反交,F1雄兔均表现为长毛,雌兔均表现为短毛,F1自由交配得到的F2中,雄兔长毛:短毛=3:1,雌兔短毛:长毛=3:1,据此有关叙述正确的是(  )
A.安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律
B.一对短毛兔杂交出现了长毛兔,则这一对兔的后代长毛兔占$\frac{1}{2}$
C.一对长毛兔交配,子代可能出现短毛兔,且该短毛兔一定为雌兔
D.由毛长短这对相对性状上的性别差异可知,这对等位基因不在常染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在,下列说法不正确的是(  )
A.基因a要导入马铃薯某细胞中需要限制性核酸内切酶,DNA连接酶和运载体等工具
B.基因工程中使用的酶都能够识别特定的碱基序列
C.导入的对象可以是马铃薯的受精卵也可以是马铃薯的体细胞
D.目的基因进入受体细胞后可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞

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