A. | 图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 | |
B. | A细胞不一定是受精卵细胞 | |
C. | ①②两个胚胎具有不同遗传物质 | |
D. | 胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 |
分析 分析题图:a表示早期胚胎培养过程;a之后进行胚胎分割,属于无性生殖;①②是胚胎分割形成的两个胚胎,具相同的遗传物质;b表示胚胎分割后的培养过程;③表示发育良好、形态正常的囊胚;最后进行胚胎移植过程.
解答 解:A、a表示早期胚胎培养过程,包括卵裂、桑椹胚和囊胚,A错误;
B、A细胞不一定是受精卵细胞,也可以是桑椹胚或囊胚,B正确;
C、①②两个胚胎是由同一个胚胎分割形成的,具有相同的遗传物质,C错误;
D、胚胎移植不能定向改造动物遗传性状,基因工程可以定向改造生物的遗传性状,D错误.
故选:A.
点评 本题结合优质奶牛培育过程图,考查胚胎发育、胚胎分割技术和胚胎移植技术,要求考生识记相关知识点,准确判断图中字母的含义,属于考纲识记层次的考查.需要注意的是C选项,要求考生明确胚胎分割属于无性生殖.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1与5相连,体现了生物膜系统在结构和功能上的联系 | |
B. | 有1的细胞一定属于真核细胞,但图中2无选择透过性 | |
C. | 同一生物体内的不同细胞3的数目和形态可以不同 | |
D. | 4可以周期性地消失与重建,与细胞中某种RNA的合成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
第一年 | 第五年 | 第十年 | 第十五年 | 第二十年 | |
物种a | 5 | 10 | 2 | 0 | 0 |
物种b | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
物种c | 0 | 1 | 3 | 8 | 6 |
A. | 20年内,群落的丰富度先升高后降低 | |
B. | 优势种群的变化不影响群落的空间结构 | |
C. | 第一到十年内,物种a的年龄组成属于增长型 | |
D. | 物种a的消失可能与其不适应弱光环境有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化 | |
B. | 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化 | |
C. | 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程 | |
D. | 共同进化导致了生物多样性的形成,生物多样性主要包括三个层次的内容:直接价值、间接价值、潜在价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇主要的遗传物质是DNA | |
B. | 卵细胞中只含有一个染色体组 | |
C. | 其细胞核内嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等 | |
D. | 果蝇所有细胞都存在遗传信息从DNA流向DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放能反应一般与ATP的水解有关,如细胞的主动运输等 | |
B. | 衰老细胞内的酪氨酸酶活性增强 | |
C. | 在成熟生物体内,被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的 | |
D. | 细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律 | |
B. | 一对短毛兔杂交出现了长毛兔,则这一对兔的后代长毛兔占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 一对长毛兔交配,子代可能出现短毛兔,且该短毛兔一定为雌兔 | |
D. | 由毛长短这对相对性状上的性别差异可知,这对等位基因不在常染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因a要导入马铃薯某细胞中需要限制性核酸内切酶,DNA连接酶和运载体等工具 | |
B. | 基因工程中使用的酶都能够识别特定的碱基序列 | |
C. | 导入的对象可以是马铃薯的受精卵也可以是马铃薯的体细胞 | |
D. | 目的基因进入受体细胞后可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞 |
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