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    下列实验或操作中，采用的技术手段相似的一组是（　　）
    ①证明光合作用过程中释放的氧气来自水   
    ②单克隆抗体的制备
    ③鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌   
    ④证明DNA复制的方式为半保留复制．
    A、①④B、②④C、①②D、②③
    考点：光合作用的发现史,DNA分子的复制,测定某种微生物的数量,单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：解答本题的关键是通过4个实验过程方法的比较，找出方法相似的两组实验．
    解答： 解：①证明光合作用过程中释放的氧气来自水的实验，采用了同位素标记法，用用氧的同位素-18O分别标记H2O和CO2，怎么光合作用过程中释放的氧气全部来自水，而不是二氧化碳；
    ②单克隆抗体的制备采用了动物细胞工程中动物细胞融合技术；
    ③鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌，使用了伊红美蓝染来检验，属于颜色反应；   
    ④证明DNA复制的方式为半保留复制，用15N或32P标记的DNA做实验，利用的是同位素标记法．
    所以以上4个实验中①④都采用了同位素标记法．
    故选：A．
    点评：本题考查光合作用的发现史、DNA分子的复制、测定某种微生物的数量、单克隆抗体的制备过程等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析实例解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    如图为苹果成熟期各种有机物质的变化曲线，据图判断错误的是（　　）
    A、青苹果口味较酸是因为积累了较多的有机酸
    B、7月份有机酸开始减少是由于有机酸逐渐转变成糖
    C、果糖很可能是由有机酸与淀粉等物质转为而来
    D、淀粉氧化分解生成了蔗糖

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    向日葵种子粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少（S）对含油多（s）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如图所示．这些杂交后代的基因型种类是（　　）
    A、4种B、6种C、8种D、9咱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的体细胞有丝分裂时期，染色体复制结束后，其细胞核中的DNA、染色体和染色单体数分别是（　　）
    A、46、46、46
    B、46、23、46
    C、92、46、92
    D、92、46、0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内化学元素的说法正确的是（　　）
    A、微量元素不一定是生物生活所必需的
    B、植物吸收的矿质元素包括C、H、O、N
    C、硼能够促进种子萌发和根的生长
    D、磷是细胞膜结构的组成元素之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图小麦对不同元素需求量的数据，下列推断合理的是（　　）
    A、小麦对P、K的需求量与生长发育时期呈正相关
    B、在营养生长期，P可再利用，而K不可再利用
    C、果实和种子形成阶段，小麦对P的需求量多于K
    D、开花期K对小麦的生长发育不重要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究．请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验．
    （一）实验步骤：
    （1）取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    （二）实验结果和相关结论：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米为常见的粮食作物，图1是玉米有性生殖及个体发育过程示意图，请结合下图回答有关问题：
    （1）在图1中，维持玉米前后代体细胞染色体数目恒定的两个重要生理过程是
     
    和
     
    ．玉米个体发育过程是指图中
     
    （此空用序号表示）．
    （2）玉米种子的胚是由
     
    发育而成．玉米种子萌发过程中，不断消耗储存在
     
    中的营养物质，因此，
     
    等酶的活性较强．出土的玉米胚芽鞘直立向上生长主要与
     
    的调节作用有关．
    （3）在玉米的个体发育过程中，其株高与生长时间的关系如图2（上）所示．请在图中空白处（下）绘出生长速率和生长时间的关系曲线图．
    （4）若想提高农田中玉米的光能利用率，可采取的措施有
     
    ；
     
    （至少答出2点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型分别为AaBb和aaBb的夫妇，结婚后生下来一对异卵双胞胎，该双胞胎基因型相同的概率是（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    1
    8
    C、
    3
    16
    D、
    1
    4

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