A、细胞膜的制备是利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破 |
B、分离细胞器利用了差速离心法 |
C、双缩脲试剂甲液和乙液要混合后使用 |
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明 |
B、实验中有两次控制温度,目的是一样的 |
C、该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用 |
D、蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种转运方式可逆浓度梯度进行 |
B、氧分压可直接影响该过程 |
C、维生素D是以这种方式进入细胞的 |
D、载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行光合作用的植物细胞,一定能进行呼吸作用 |
B、给患肠胃炎引起腹泻的人补充生理盐水,目的是提供能量 |
C、将鲜奶制成酸奶时,密封盛鲜奶的容器主要是防止空气进入容器 |
D、人在体育锻炼中,消耗的能量主要来自于葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌无线粒体,只能进行厌氧呼吸 |
B、蓝藻无叶绿体,不能进行光合作用 |
C、原核生物没有细胞器 |
D、原核生物的细胞壁成分不含纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,且体现了生物膜的信息传递功能 |
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中的不同时期表达 |
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