A、该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛 |
B、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞 |
C、如果分泌细胞是下丘脑细胞,则靶细胞可以为胰岛细胞 |
D、如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞可以为甲状腺细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳一样多 |
B、有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖一样多 |
C、有氧呼吸和无氧呼吸产生能量一样多 |
D、有氧呼吸和无氧呼吸合成ATP一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、置换单个碱基对 |
B、增加3个碱基对 |
C、缺失3个碱基对 |
D、缺失5个碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,属于体液免疫 |
B、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活或分解 |
C、健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足 |
D、激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 |
B、激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞 |
C、脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 |
D、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,是显性遗传 | ||
B、若图甲中Ⅲ8与Ⅲ7为异卵双生个体(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ8的表现型不一定正常 | ||
C、图乙中Ⅰ1,的基因型是XBXb,Ⅰ2的基因型是XBY | ||
D、若图甲中的Ⅲ8与图乙中的Ⅲ5结婚,则他们生下兼患两病男孩的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离 |
B、a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离 |
C、a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离 |
D、a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 |
B、神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程 |
C、寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节 |
D、寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 |
B、自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等 |
C、由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1d最容易成功 |
D、判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实与二倍体结出的果实比较 |
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