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如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是(  )
A、甲细胞所处的时期,最容易发生基因突变
B、卵巢中不可能同时出现甲、乙、丙三种细胞
C、乙图不能够发生基因重组和基因突变
D、丙的子细胞是卵细胞和第二极体
考点:减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化,基因重组及其意义,基因突变的特征
专题:
分析:分析题图:甲细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:A、基因突变一般发生在分裂间期,而甲细胞处于有丝分裂中期,A错误;
B、卵巢中的卵原细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂,因此卵巢中不可能同时出现甲、乙、丙三种细胞,B错误;
C、乙细胞处于减数第一次分裂前期,此时同源染色体上的非姐妹染色单体可能会交叉互换,因此可能会发生基因重组,C错误;
D、丙细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为次级卵母细胞,因此其产生的子细胞为卵细胞和极体,D正确.
故选:D.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答问题:
(1)一个完整的细胞周期从
 
开始到
 
结束.
(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,cd段表示细胞分裂的
 
期,染色体变化的主要特点是
 
,de段表示细胞分裂的
 
期.
(3)细胞核内DNA含量加倍发生在
 
段.纺锤体出现是在
 
段,最易辨认染色体形态和数目的时期是
 
段.对一个连续分裂的细胞来说,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,是一个细胞周期.
(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中
 
段,分裂后形成的子细胞中含有染色体
 
条.
(5)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞具有相同数量的染色体,所以,细胞有丝分裂对于生物
 
有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图,当灰尘、病菌等异物进入时,呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部,通过咳嗽将痰排出体外.C、D细胞位于A、B底部,无突出特征,且可形成A、B细胞.有关叙述错误的是(  )
A、图A细胞是纤毛细胞,图B是粘液腺细胞
B、C、D均属于未分化细胞,C细胞可能将来分化成B细胞,D细胞可能将来分化成A细胞
C、纤毛细胞在结构和功能上的显著特点是线粒体数量多,需氧呼吸旺盛,为纤毛摆动提供能量
D、A、B、C、D结构和功能不同的根本原因是基因的表达程度不一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是(  )
A、过程2、3受阻时,一定会引起组织水肿
B、乙液可以与细胞内液进行物质交换
C、乙液中细胞不可能存在于甲液中
D、丁液中O2浓度比甲液中高

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学上有许多重要的概念,下列理解正确的是(  )
A、细胞代谢表示细胞中一系列有序的物理、化学变化的总称
B、细胞学说是由列文虎克、施莱登和施旺共同提出的
C、酶是活细胞产生的具有生物催化作用的大分子蛋白质
D、细胞核是遗传信息库,是遗传和细胞代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究所选择的技术和方法中,正确的是(  )
A、用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明DNA是遗传物质
B、建立生物模型的过程说明了假说和生物模型的发展性
C、萨顿运用假说演绎法,提出基因位于染色体上的假说
D、摩尔根运用类比推理的方法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物体细胞内有16条染色体,那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是(  )
A、16、16、16、16
B、16、32、32、16
C、32、32、32、16
D、16、16、32、16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下述有关酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的催化剂
B、多数酶是蛋白质,少数酶是RNA
C、酶的催化需要适宜的温度和pH
D、酶在起催化作用的同时,自身也被消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择在科学研究中起着关键作用.下列各项实验中,选择的实验材料错误的是(  )
序号 实验名称 实验材料
检测生物组织中的还原糖
绿叶中色素的提取和分离 菠菜叶
探究细胞呼吸的方式 酵母菌
观察植物细胞的有丝分裂 紫色洋葱鳞片叶
A、①B、②C、③D、④

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