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    下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，请据图回答问题。

    （1）神经2质的传递方式是图 。细胞合成的神经递质，经过 加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，该过程依赖于细胞膜的 性。神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应，受体的化学本质是。

    （2）兴奋在神经元之间的传递特点是 原因是 。

    （3）性激素的传输方式是图 。性激素分泌过多时会抑制 和 的分泌活动，这种调节方式叫 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用结果．以下对图示信息的分析合理的是（　　）
    A．A点所对应的生长素浓度抑制芽的生长
    B．B点所对应的生长素浓度使茎的生长停止
    C．根对生长素浓度的敏感程度大于芽
    D．同一浓度的生长素对不同器官的作用一定不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    离体的植物组织或细胞在适当培养条件下能够发育成完整的植株,离体的动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是（ ）

    A．动物细胞内没有成套的遗传物质

    B．动物细胞的全能性随动物细胞分化程度的提高而受到限制,分化潜能变弱

    C．动物细胞的细胞核太小

    D．动物细胞的全能性低于植物细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下几种酶中与图中所指的化学键形成或断裂有关的有几种（ ）

    ①限制性核酸内切酶 ②DNA连接酶 ③RNA聚合酶 ④ 解旋酶 ⑤DNA水解酶

    A．两种 B．三种 C．四种 D．五种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于运载体的叙述中，错误的是（ ）

    A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子

    B．对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点

    C．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒

    D．具有某些标记基因，便于对其进行切割

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是

    A．注射抗血清可使体内迅速产生抗原—抗体反应

    B．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化

    C．病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合

    D．免疫细胞的形成依赖抗原刺激和淋巴因子作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）

    A．针刺指尖引起缩手反射

    B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆

    C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

    D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    依据右面甲、乙、丙三个图解回答下列问题：

    （1）假如甲细胞为菠菜叶肉细胞，图中还应该有线粒体、叶绿体等细胞器，那么该细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？____________。原因是 。

    （2）假如甲细胞为根尖分生区细胞，不应有____ ____（细胞器）。

    （3）乙细胞中除了细胞核外，含有DNA的结构还有 。

    （4）图丙所示生物会导致人患AIDS（艾滋病），则该类生物与细菌在结构上的主要区别是 ，其生活必须依赖于 。

    （5）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的方法：观察植物细胞的____ ____________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．酶是活细胞产生的具有催化作用的化合物．下列与酶有关的叙述正确的是（　　）
    A．酶能提供反应所需的能量，所以能在常温常压下催化化学反应
    B．所有的酶都是在核糖体上形成的
    C．基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
    D．只要有相应的底物，酶就能催化反应快速进行
    E．只要有相应的底物，酶就能催化反应快速进行

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