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    如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长率的时候物种对资源的利用情况．下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（ ）

    A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

    B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

    C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险

    D．两图中的物种间的种间竞争激烈程度相等

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解的是（ ）

    A．环境改变使生物产生适应性的变异

    B．地理隔离是新物种形成的必要条件

    C．自然选择选择的是基因型

    D．自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．马丁氏培养基是一种用来分离土壤真菌的培养基．分析下述实验并回答相关问题：
    （1）马丁氏培养基配方表如下：
    KH2PO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖琼脂水pH
    lg0.5g5g10g15-20gl000mL自然
    配方表中的葡萄糖主要作为碳源，琼脂作凝固剂．
    （2）培养基制备：
    ①按配方计算配制100mL培养基时的各成分用量，准确称取．称取蛋白胨时，动作要迅速，称完后要及时盖上瓶盖，原因是容易吸潮．
    ②将各成分依次放入到少量水中，加热，待完全溶化后，补足水分到所需体积．再向培养液中加入1%的孟加拉红溶液0.3mL，混匀后加入琼脂，须不断用玻璃棒搅拌，防止琼脂糊底而导致烧杯破裂．
    ③将配制好的培养基转移到锥形瓶中，加棉塞，包上牛皮纸，放入高压灭菌锅灭菌．
    ④临用时，每100mL培养基中加1%链霉素液0.3mL，链霉素须在培养基灭菌后待温度降至50℃左右时再加入，然后再倒平板．链霉素不能在灭菌前加入培养基的原因是高温会破坏链霉素．链霉素的作用是选择作用．
    ⑤制成的平板最好室温下放置2-3天，或37℃下培养24小时，培养基上没有菌落生成且皿盖无冷凝水后方可使用．
    （3）将某种土壤样本接种于固体培养基表面，经过培养，获得某菌落，下列特征中最能说明它是真菌的是
    AD．
    A．菌落初期呈突起絮状   B．菌落粉白色   C．有菌丝，白色致密   D．有成形的细胞核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列细胞核的功能叙述中错误的是（　　）
    A．遗传信息库
    B．细胞遗传特性和细胞代谢的控制中心
    C．细胞的分裂、分化离不开细胞核
    D．细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示．该实验能够得出的结论是（　　）
    A．细胞核和细胞质在结构上没有联系B．细胞核是遗传物质复制的主要场所
    C．伞帽形态结构的建成与细胞核有关D．细胞核是细胞代谢的调控中心

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是（ ）

    A．将其放在通风良好的地方 B．放在塑料薄膜袋中

    C．与成熟的苹果共同存放 D．放入冷库中低温保存

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（ ）

    A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加

    C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年闽粤大联考高三上第四次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示．据图分析可知（ ）

    A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体

    B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

    C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

    D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度的变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
    B．HIV的高变异性，使疫苗效果难以持久
    C．HIV感染者最终免疫功能几乎全部丧失
    D．HIV破坏T细胞，机体无体液免疫应答

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