红火蚁原分布于南美洲,现已成为世界性的外来危害物种,2011年华南地区也陆续出现蚁情。
(1)入侵华南某地后,短期内红火蚁种群数量呈 型增长,从种群特征角度考虑,决定其增长的因素是 。
(2)辛硫磷是一种有机磷杀虫剂,为测定其对不同虫态红火蚁的致死剂量,将原药溶于丙酮中配置不同浓度的辛硫磷药剂点于红火蚁胸部,记录24h死亡虫数并计算LC50(杀死50% 防治对象的药剂浓度),结果如下:
虫态 | 小工蚁 | 兵蚁 | 有翅雄蚁 | 有翅雌蚁 | 蚁后 |
LC50(μg/ml) | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
(1)“J” 出生率大于死亡率(2)①预实验 个体差异对实验结果的干扰(实验结果的偶然性) 用丙酮同样处理红火蚁②小工蚁 否(3)基因突变 受有机磷农药污染
解析试题分析:(1)入侵华南某地区的红火蚁在短时间种群数量呈“J”型增长,短时间内食物、空间等是理想的。决定种群数量变化的直接因素是出生率和死亡率。(2)①测定辛硫磷对不同虫态红火蚁的致死剂量实验中需要做预实验,防止实验中辛硫磷浓度过大使红火蚁全部致死或浓度过小对红火蚁影响不大最终导致实验失败。实验中需要选择生长发育状况相同且健康的红火蚁,排除个体差异对实验的影响。②由表格中数据可知,小工蚁对辛硫磷药剂最敏感,该浓度的辛硫磷药剂对其他红火蚁杀伤力有限。(3)降解酶基因发生基因突变导致新基因产生。有机磷农药可能会被分解者分解,原因是分解者细胞中降解酶基因表达,筛选该中分解者的原理是在培养基中加入有机磷农药。
考点:本题考查外来物种相关知识,意在考查考生从文字中获取信息的能力,并运用信息进行分析、推理和解释现象的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)血清白蛋白临床上需求量大,通常从人血液中提取。如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛受精卵细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下:
请回答下列问题:
(1)培育“乳腺反应器”动物的一个重要环节是获得人体血清白蛋白基因。获得人体血清白蛋白基因的常用方法是从人的细胞获得血清白蛋白基因转录生成的 ,然后在 酶的催化作用下合成血清白蛋白基因,再经过 技术获得大量血清白蛋白基因。
(2)重组表达载体构建是基因工程的核心,一个重组表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有 、 以及标记基因等部分。在此过程中除了使用工具酶外,还需使用的工具是 。
(3)若要获得遗传物质完全相同两个新个体,可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行 处理,经过“最后一道工序” 植入到受体母牛体内。
(4)由于转基因表达产物存在于奶牛的乳汁中,检测其体内是否出现药用蛋白,在分子水平上的检测方法是从转基因生物乳汁中提取蛋白质,用 方法检测,若有 出现表明目的基因已形成蛋白质产品。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)生命系统的各结构层次中都广泛存在着相应的信息交流。请回答下列有关问题:
(1)多细胞生物体内,细胞间功能协调的实现依赖于物质和能量的交换、 的交流。
(2)在神经系统分级调节的兴奋的传递过程中,具有重要作用的信息分子是 。在内分泌系统中,内分泌腺之间进行信息交流的信息分子是____。
(3)胰岛B细胞与肝细胞进行信息交流的信息分子能促进肝细胞 。
(4)生态系统中,生命活动的 和生物种群的繁衍离不开信息的作用、传递。信息还能调节生物的种间关系,以维持 的稳定。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)某河流水质富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对居民生活用水构成严重威胁。请回答下列问题:
(1)水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的。为解决该河流水体发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下:
你认为最适宜投放的鱼类是____。
(2)从生物防治的角度看,还应该放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是 。
(3)有人认为水质富营养化的原因与水质中富含N、P等物质有关。为了证明水体富营养化是由N、P引起的,因此设计了下面实验。
从泛着绿色的池塘中取水,并对水样进行如下处理:
①静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加蒸馏水混匀。如此重复3次;
②再添加蒸馏水至l000mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中;
③在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙烧杯中 ;在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁烧杯中____;
④将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天。
⑤分别取水样标号甲、乙、丙、丁,用抽样调查法分别测定藻类数量,并做相应数据处理。
请完成以上实验过程“ ”中的内容,并回答以下问题:
a.①步骤处理的目的是____。
b.你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是 ,理由是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(18分)请回答下列与光合作用相关的问题:
(1)从A、B两种植物上,各取多片彼此相似的叶片,在光合作用最适温度下,分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率,所得数据如下表:
(1)由表中数据推知,在光照强度大于600 mol光子/m2·s时,限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是 ,如果在某光照强度下,叶片放氧速率为0,其生理学含义是 。请在答题纸上相应位置绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲线图 。
(2)下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。请据图回答问题:
根据图中信息可知,磷酸转运器的功能是将 运出叶绿体外,同时将 运回叶绿体,以保证叶绿体中光合作用的正常进行。当光照由强变弱时,图中C5含量的变化为 。光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外,还有 。
(3)若要探究不同颜色的光对光合作用的影响,则该实验的自变量是 ,主要的无关变量是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
| 杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 |
A:30对亲本 | 红花×红花 | 36红花∶1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎∶紫茎=1∶1 |
B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花∶1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
子代类型 | 双亲全为双眼皮(①) | 双亲中只有一个为双眼皮(②) | 双亲全为单眼皮(③) |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 子代均单眼皮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)图甲表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构。图乙表示某细胞中分泌蛋白合成和分泌前图示三种生物膜的膜面积。请据图回答下列问题:(注:[ ]中填序号)
(1)图中不含有磷脂分子的结构是 (填序号)。
(2)A、B、C、D代表由细胞内合成的各种蛋白质。其中下列物质中属于A类物质的是 (填序号)。
①呼吸酶 ②胰岛素 ③线粒体膜的组成蛋白 ④DNA聚合酶 ⑤ATP合成酶
(3)D物质从合成并运输到细胞外的过程中一共穿过 层磷脂双分子层。能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是[ ] 。
(4)请在图乙中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中图示三种生物膜的膜面积变化。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静止时高,某同学进行了如下探究:
作出假设:人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。
实验过程:
①在3个烧杯中,分别注入100mL蒸馏水,测定其pH。
②实验者在安静状态(静坐2min)、中等运动(步行2min)以及剧烈运动(跳绳2min)后,立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体,测定pH。经多次重复实验,所得平均数据如下表:
运动状态 | 安静 | 中度运动 | 剧烈运动 |
实验前pH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
实验后pH | 5.9 | 5.6 | 5.3 |
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