分析 1、减数分裂过程中染色体的数目变化是减数第一次分裂由于同源染色体分离,形成的次级性母细胞中染色体数目减半,减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,减数第二次分裂结束细胞的生殖细胞染色体数目减半;减数分裂过程中DNA含量的变化是:经过间期染色体复制后,DNA加倍,经过减数第一次分裂形成的次级性母细胞DNA数目恢复体细胞水平,减数第二次分裂结束,形成的生殖细胞中DNA数目减半;
2、受精作用的实质是精细胞和卵细胞的细胞核融合,细胞的受精卵的染色体数目恢复体细胞的水平,受精卵形成生物个体的过程进行的细胞分裂主要是有丝分裂;
3、分析题图可知,OB表示减数第一次分裂,BD表示减数第二次分裂,E点表示受精作用,FL表示有丝分裂过程.
解答 解:(1)分析表格中的曲线可知,实线数目变化过程是2N→4N→2N→N→2N→4N→2N,因此实线表示DNA含量变化;E点之后染色体数目加倍后又进行有丝分裂,因此E点表示受精作用.
(2)同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,对应图中的AB时段,着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期,对应图中C和I时.
(3)如果该生物的基因型为AaBb,A与b属于非等位基因,非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,对应图中AB时段,A与A的分离发生在在着丝点分裂时,即减数第二次分裂后期和有丝分裂后期,对应图中CD和IJ时段.
故答案为:
(1)DNA 受精作用
(2)AB C和I
(3)AB CD和IJ
点评 本题难度适中,通过染色体变和DNA化曲线图考查了减数分裂、受精作用和有丝分裂,要求考生能够掌握有丝分裂和减数分裂各时期发生的变化,再结合曲线准确判断.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内性染色体的叙述,正确的是
①性染色体上的基因在每个体细胞中都能表达
②每个细胞内的性染色体数都是相同的
③正常情况下,男性某细胞内可能不含 Y 染色体
④正常情况下,女性某细胞内可能不含 X 染色体
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 来源:2016届河北定州中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度,设计了下列实验步骤:
①配制相对浓度依次为2,2.5,3,3.5,4,4.5,5,5.5,6的NAA溶液9份(浓度单位为10﹣8mmol•L﹣1);
②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1﹣9号NAA溶液中;
③1d后,取出枝条分别进行扦插;
④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录.
对上述实验的评价中不正确的是
A.本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等
B.实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽
C.本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性
D.本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
B. | 兴奋在神经元之间的传导速度主要取决于神经纤维的长度 | |
C. | 神经递质的合成和释放都是不需要消耗能量的过程 | |
D. | 兴奋传至突触时,在突触后膜上完成“化学信号-电信号”的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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