下图表示共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群以b为食,它们所吃的食物有些是共同的,以c表示。(图B表示图A经过自然选择形成的结果)。下列关于种群的描述不正确的是( )
A.两个种群间存在着竞争的关系 |
B.自然选择使以c为食的个体逐渐减少 |
C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 |
D.两个种群在竞争中最终适应环境 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列叙述正确的是
A.艾滋病患者易患多种传染病或恶性肿瘤,是因免疫系统防卫功能或监控、清除功能低下 |
B.乙肝疫苗间隔接种三次,其目的是使机体积累更多数量的抗原 |
C.吞噬细胞能非特异性识别抗原,在免疫中发挥重要作用。浆细胞则特异性识别抗原 |
D.抗体与白喉杆菌毒素反应,鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉杆菌繁殖,都属于特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是( )
A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 |
B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 |
C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 |
D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域。经过连续n代自交后,每一代杂合体出现的概率均为l/2n。根据现代生物进化理论分析,两个豌豆种群在这些年中
A.没有发生基因型频率的改变 | B.没有发生生物进化 |
C.产生了生殖隔离 | D.体现了自然选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究小组研究了某地的两个湖泊,每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种如图所示的假设。以下说法中不正确的是
A.假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼 |
B.假说乙认为湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼,湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼混杂在一起 |
C.假说甲说明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼 |
D.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产生可育后代,说明它们不是一个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是
A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 |
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择 |
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离 |
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关单倍体的叙述中,正确的是( )
A.单倍体体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体 |
B.未受精的卵细胞发育成的个体,一定是单倍体 |
C.基因型为aa的植物一定不是单倍体 |
D.单倍体植株比普通植株繁殖能力强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是 ( )
A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制 |
B.DNA解旋酶能使DNA双链解旋,且需要消耗ATP |
C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 |
D.DNA在复制过程中先完成解旋,再复制 |
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