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    根据下列碳循环概念图，回答下列问题．
    （1）生态系统的主要功能是能量流动和
     
    ，能量流动的特点是
     
    ．
    （2）图中A、B分别表示生态系统成分中的
     
    、
     
    ．
    （3）图中②表示的生理过程是
     
    ．
    （4）碳元素在生物群落内主要以
     
    形式存在．大气中CO2浓度增加，形成
     
    ，引起全球气候变暖．
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：A表示生产者，B表示分解者．①表示光合作用，②表示呼吸作用．生态系统的碳循环过程中，碳元素在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的，在生物群落内是以含碳有机物的形式进行流动的．
    解答： 解：（1）生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递．能量流动的特点是单向流动、逐级递减．
    （2）据图分析，A表示生产者，B表示分解者．
    （3）据图分析，①表示光合作用，②表示呼吸作用．
    （4）物碳元素在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的，在生物群落内是以含碳有机物的形式进行流动的．温室效应形成的主要原因是大气中CO2浓度增加．
    故答案为：
    （1）物质循环 单向流动、逐级递减
    （2）生产者 分解者
    （3）呼吸作用
    （4）含碳有机物 温室效应
    点评：本题考查生态系统功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某化合物的结构简图，据图回答：
    （1）该图中，⑥为
     
    ．此化合物的  名称是
     
    ．
    （2）该化合物的基本单位种类的不同是由
     
    （图中所示标号）决定．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ，在该化合物的形成过程中，相对分子质量减少了
     
    ．形成该化合物时失去的水分子数与图中字母
     
    所表示结构的数目是相同的．
    （4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，表是某一小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后的记录（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）．
    祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲姐姐弟弟女性患者
    ○√√○√√○○√
    请分析回答下列问题：
    （1）图中多基因遗传病的显著特点是
     
    人群发病风险显著增加．
    （2）图中，染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为
     
    ．克莱费尔特症患者的染色体组成为XXY，父亲色觉正常（XBY），母亲患红绿色盲（XbXb），生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，原因是
     
    （父方、母方）性原细胞减数第
     
    次分裂异常，形成
     
    （基因型）精子．
    （3）请根据表统计的情况回答下列问题．从遗传方式上看，该病属于
     
    遗传病，致病基因位于
     
    染色体上．
    （4）同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子为CAA、CAG，终止密码子为UAA、UAG、UGA．那么，该基因突变发生的碱基对变化是
     
    ，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量
     
    （增大/减小/不变），进而使该蛋白质的功能丧失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关．若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（　　）
    A、红细胞吸收葡萄糖
    B、小肠上皮细胞吸收氨基酸
    C、肝细胞吸收甘油
    D、肺泡细胞吸收氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    ①原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA
    ②突变的有害和有利往往取决于生物的生存环境
    ③动物的性状是由基因和环境共同决定的
    ④大肠杆菌的变异主要是基因突变和染色体变异．
    A、①③B、②③C、②④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（　　）
    A、衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态
    B、癌变细胞的形态结构发生变化，细胞膜上的糖蛋白增加
    C、细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强
    D、细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜的叙述，错误的是（　　）
    A、在一定条件下，大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合
    B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，其通透性也随之改变
    C、在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜发生了结构和功能上的相互联系
    D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察如图中的两个细胞，乙图为动物受精卵模式图，相关说法错误的一项是（　　）
    A、图中的细胞都有细胞膜、细胞质和核物质
    B、在甲、乙细胞中都有核糖体和染色体
    C、甲细胞的分裂方式为二分裂，乙细胞能进行有丝分裂
    D、甲细胞不存在细胞分化，乙细胞的细胞后代能发生细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图．请根据图示回答下列问题
    （1）性激素分泌活动的调节枢纽是
     
    ．
    （2）促性腺激素可以调节②
     
    的分泌活动．
    （3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响
     
    和①
     
    的分泌活动，这种调节方式称为
     
    ．

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