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下列关于影响植物组织培养因素的说法,正确的是(  )

A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同
B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素
C.植物激素中,生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要

D

解析试题分析:不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同,A项错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,如菊花茎段组织培养不必添加植物激素,B项错误;各种植物激素的作用是相互联系的,而不是互相独立的,C项错误;pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要,D项正确。
考点:本题考查植物组织培养的影响因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是

A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入了兔子体内
B.生态系统的能量是伴随物质循环而循环利用的
C.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内
D.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物进化的叙述不正确的是

A.从根本上讲,没有突变,就没有生物的进化
B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
C.只有隔离才能阻止种群间的基因交流
D.不同物种之间,在相互影响中不断进化和发展这就是共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分别是(   )

A.乳酸菌是兼性厌氧型微生物,初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2
B.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小,气体被排出;气体为空气
C.发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生的气体为CO2
D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现在用两种氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b,分别接种到下面的6种培养基上,两种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长,a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下表,关于突变株a和b分别对于A-J中氨基酸需求的说法正确的是 (   )

培养基
1
2
3
4
5
6
添加氨基酸
BCDE
BEFG
CFHI
DEFI
GHIJ
EHGJ
A.两种突变株对氨基酸的需求是相同的
B.两种突变株都需要G氨基酸才能生长
C.两种突变株必须同时供应4种氨基酸才能生长
D.两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。推测止痛药的作用机制是

A.与突触前膜释放的递质结合 B.与突触后膜的受体结合
C.抑制突触前膜递质的释放 D.抑制突触小体中递质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是 (    )

A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内
B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见下图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是

A.近根端属于形态学的下端,近苗端属于形态学的上端 
B.茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输 
C.极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化 
D.生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述正确的是:

A.高温和低温对酶空间结构的影响相同
B.都可以被蛋白酶催化水解
C.酶与无机催化剂都可以降低化学反应的活化能
D.酶的专一性体现在每一种酶都只能催化一种化学反应

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