A. | 内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成 | |
B. | 内环境的稳态是指细胞外液的组成成分和理化特性维持相对稳定 | |
C. | 只要人体自身的调节功能正常,人体的内环境就可以保持稳态 | |
D. | 内环境的稳态与免疫调节无关 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、内环境主要由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成,A错误;
B、内环境的稳态是指细胞外液的组成成分和理化特性维持相对稳定,B正确;
C、外界环境条件恶劣时,即使人体自身的调节功能正常,人体的内环境也难以保持稳态,C错误;
D、内环境稳态的调节机制是神经、体液、免疫调节网络,D错误.
故选:B.
点评 本题考查稳态的生理意义,要求考生识记内环境稳态的概念、意义及调节机制,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
生物名称 | T4噬菌体(一种病毒) | 烟草叶肉细胞 | 烟草花叶病毒 | 豌豆根毛细胞 |
含氮碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞-组织-系统-植物体 | B. | 细胞-组织-器官-植物体 | ||
C. | 细胞-器官-系统-植物体 | D. | 细胞-器官-组织-植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
B. | 魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充 | |
C. | 创立者主要是施莱登和施旺 | |
D. | 它揭示了动植物细胞的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤内有4个四分体,②内有2个四分体 | |
B. | ②③④⑤均含同源染色体 | |
C. | ②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期 | |
D. | ⑥内含有4条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 | |
B. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
C. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 | |
D. | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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