分析 分析题图:图示为DNA分子结构示意图,其中①为磷酸,②为五碳糖(脱氧核糖),③表示含氮碱基(胞嘧啶),4是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸.
解答 解:(1)分析题图可知,②是脱氧核糖,④是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸.
(2)图中共有8个脱氧核糖核苷酸,4个碱基对.
(3)图中每个脱氧核糖都连接2个磷酸.
(4)DNA分子的空间结构是双螺旋结构.
(5)DNA中的遗传信息是指碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序).
(6)已知G和C之间有3个氢键,A和T之间有2个氢键.若某DNA片段中,碱基对为n,A有m个,则A=T=m、C=G=n-m,因此氢键数为2m+3(n-m)=3n-m.
故答案为:
(1)脱氧核糖 胞嘧啶脱氧核苷酸
(2)8 4
(3)2
(4)双螺旋
(5)碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)
(6)3n-m
点评 本题知识点简单,结合DNA分子结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 | |
B. | F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 | |
C. | E组可分离出R型肺炎双球菌 | |
D. | 能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农村综合发展型生态工程 | B. | 小流域综合治理生态工程 | ||
C. | 大区域生态系统恢复工程 | D. | 湿地生态恢复工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寄生、共生、捕食 | B. | 竞争、竞争、寄生 | C. | 共生、竞争、捕食 | D. | 捕食、竞争、捕食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞都能进行有氧呼吸 | |
B. | 空气中的病毒一般进行有氧呼吸 | |
C. | 人体细胞产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质 | |
D. | 醋酸杆菌在有氧的条件下能够利用淀粉生产食醋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞新陈代谢的主要场所 | |
B. | 是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心 | |
C. | 含有染色质 | |
D. | 具有双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂是真核细胞进行分裂的主要方式 | |
B. | 有丝分裂中子代细胞的染色体和亲代细胞的染色体数目相同 | |
C. | 有丝分裂是动植物细胞的增殖方式 | |
D. | 有丝分裂的增殖方式保证了子代与亲代细胞间遗传性状的稳定性 |
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