【题目】在一个稳定遗传的白色实验小鼠种群中,偶然出现了一只金色雄性小鼠。研究人员将这只金色小鼠与多只白色雌鼠交配,得到F1全部为白色鼠。F1个体间随机交配得到F2,其中雌鼠全部表现为白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例是1:1。
(1)组成金色基因的基本组成单位是 __________________。
(2)由上述结果可以推测,突变性状为_____________性,由F2中个体表现型可知,控制金色的基因可能__________(多选)
A.位于常染色体上 B.位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因
C.位于XY的同源区段上 D.只位于Y染色体上
(3)科研人员为进一步确定金色基因的位置,在排除了发生染色体变异的情况下,做了以下的方案,请予以完善。
①从F1中选取白色雌鼠与金色雄性小鼠进行随机交配得到F2。
②选取表现型为_______的母本与表现型为________的父本(不来自F1和F2)交配,依据子代的表现型确定金色基因的位置。
结果预测与结论:
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
【答案】 脱氧核苷酸 隐 BC 金色 白色 子代表现型为雌性全为白色、雄性全为金色,则金色基因只位于X染色体上 子代表现型为雌雄全为白色,则金色基因位于XY的同源区段
【解析】【试题分析】
1、常染色体遗传与伴性遗传比较:
①常染色体上的基因控制的性状与性别无关,即子代雌雄个体的性状表现相同;
②性染色体上的基因控制的性状与性别有关,子代雌雄个体的性状分离比不同。
2、根据题意,白色为显性性状,金色为隐性性状,同时,子二代雌鼠全部表现为白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例是1:1,说明控制体色的基因不位于常染色体上。
3. 判断基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上
(1)方法:隐性雌性×纯合显性雄性
(2)结果预测及结论:
①若子代全表现为显性性状,则相应的控制基因位于X、Y染色体的同源区段。
②若子代中雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状,则相应的控制基因仅位于X染色体上。
(1)基因是有遗传效应的DNA片段,其基本单位是脱氧核苷酸。
(2)金色小鼠与多只白色雌鼠交配,得到F1全部为白色鼠,说明白色为显性性状,金色为隐性性状;同时,子二代雌鼠全部表现为白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例是1:1,说明控制体色的基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因或位于XY的同源区段上,故B、C项正确。
(3)从F1中选取白色雌鼠与金色雄性小鼠进行随机交配得到F2,由于该白色雌鼠为杂合子,且基因位于X染色体上,故后代F2中个体的表现型为白色雌鼠、白色雄鼠、金色雌鼠、金色雄鼠。为进一步确定金色基因的位置,再选取表现型为金色雌鼠做母本,白色雄鼠做父本进行杂交,若子代个体中雌性为白色,雄性个体为金色,则金色基因只位于X染色体上;若子代中雌雄个体全为白色,则金色基因位于XY染色体同源区段上。
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【题目】一片水稻田可以看作一个农田生态系统,其中生活着稻飞虱、黑斑蛙等动物,稻飞虱以水稻幼叶为食,黑斑蛙可取食稻飞虱。请回答下列问题:
(1)种植水稻时,每平方米一般控制在50—60株左右,从种群特征分析,这一措施主要是控制好水稻的_____________,以利于提高水稻的产量。
(2)水稻田中所有生物种群的集合体称为_____________。若该农田被长期弃耕,会发生演替现象,这种演替称为_____演替。
(3)根据该水稻田的生物间的取食关系,可以构成的食物链是________,在此食物链中,稻飞虱处于第________个营养级。
(4)稻田中浮萍、鱼虾等生物可以增加此生态系统的物种多样性,从而提高农田生态系统的自我调节能力,更好地维持系统的_____________。
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【题目】下列属于种间竞争实例的是( )
A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少
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【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及到了杂交、自交和测交。下列相关叙述中正确的是:
A. 测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型
B. 测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
C. 培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交
D. 杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律
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【题目】探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤:①取3支试管,编号并注入2mL淀粉溶液;②向各试管注入lmL淀粉酶溶液,并继续维持原先的温度;③向各试管滴l滴碘液;④将3支试管分别放在37℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min;⑤观察实验现象。最合理的实验顺序应为
A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤
C. ①→③→④→②→⑤ D. ①→④→②→③→⑤
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【题目】放射性同位素标记技术在生物科学研究中得到广泛运用。以下运用不恰当的是( )
A. 用15N标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,探究控制生物性状的遗传物质是否为DNA
B. 用15N或32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,研究有丝分裂过程中DNA的复制方式
C. 用3H标记的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中,研究分泌蛋白的合成、加工和分泌过程
D. 用18O标记H2O、14C标记CO2,分别研究光合作用中O2的来源和C的转移途径
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【题目】艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是( )
A.添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落
B.实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌
C.实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D.实验设计思路是将S型细菌的各种组分分离,单独地、直接地现察各自的作用
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【题目】运用生态学的相关原理,可以更好地服务于生产实践。下列叙述不正确的是
A. 可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度
B. 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用
C. 多为作物施用有机肥实现能量的循环利用,以提高作物的产量
D. 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害
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