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红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a,翅形基因为B、b。亲本的基因型是

     表现型
类别
红眼长翅
红眼残翅
白眼长翅
白眼残翅
雌果蝇
3
1
0
0
雄果蝇
3
1
3
1
A.AaXBXb、AaXBY    B.AABb、AaBB
C.AaBb、AaBb    D.BbXAXa、BbXAY

D

解析试题分析:因为亲本均为红眼、长翅,而子代中出现白眼和残翅性状,则说明红眼、长翅是显性。子代的雌蝇无白眼,而雄蝇有白眼,眼色基因为伴性遗传,白眼为隐性,则亲本眼色基因型为:XAY、XAXa。而后代中长翅与残翅的比例为3:1,则长翅为显性,根据分离定律,亲本翅型的基因型均为:Bb、Bb。所以两亲本的基因型分别为BbXAXa、BbXAY。D正确。
考点:本题考查自由组合定律及伴性遗传的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学设计渗透装置如右图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是(  )

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降
C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖
D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的卵原细胞中有46条染色体。在减数第一次分裂形成四分体时,细胞内同源染色体对数、姐妹染色单体数、DNA分子数依次为

A.23对、46条、92个 B.46对、92条、92个
C.23对、92条、92个 D.46对、23条、46个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲图表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值);乙图表示出生率、死亡率与种群大小的关系。下列说法错误的是

A.从图甲可知,C点以后生态系统的稳态将受到破坏
B.从图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态
C.从图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量
D.从图乙可知,F点时种群的年龄结构为衰退型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中:

A.白眼雄果蝇占1/4
B.红眼雌果蝇占1/4
C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4
D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,错误的是

A.若图1所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
B.若图2所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异
C.图3中c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度
D.图4曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就达不到效果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

叶绿体是植物进行光合作用的场所,下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是 (  )

A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
C.CO2的固定过程发生在类囊体的薄膜上
D.光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,又同时进行无氧呼吸的是(  )

A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移
B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述,错误的是

A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B.生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异
C.细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡
D.癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

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