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4.下列关于细胞膜的叙述,不正确的是(  )
A.主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成
B.细胞膜与细胞间的信息交流有关
C.不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同
D.哺乳动物红细胞的细胞膜的脂质只有磷脂

分析 1、细胞膜的组成成分:主要是蛋白质和脂质,其次还有少量糖类,脂质中主要是磷脂,动物细胞膜中的脂质还有胆固醇;细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关,功能越复杂,膜蛋白的种类和数量越多.
2、细胞膜的功能:作为细胞边界,将细胞与外界环境分开,保持细胞内部环境的相对稳定;控制物质进出;进行细胞间的信息传递.

解答 解:A、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质,其次还有少量糖类,A正确;
B、进行细胞间的信息交流是细胞膜的功能之一,B正确;
C、不同细胞膜的功能不同,膜蛋白的种类和数量不同,C正确;
D、哺乳动物红细胞膜除了磷脂外,还有胆固醇,D错误.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生理解细胞膜的组成成分和功能,认同细胞膜组成成分与功能相适应的生物学观点,并学会应用相关知识分析、解答问题.点,

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列性状中,属于相对性状的是( )

A.玉米的黄色粒与糯性粒

B.水稻的高茎与矮茎

C.狗的黄色与长毛

D.小麦的有芒与感病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下所示,实验步骤如图所示.请分析并回答下列问题; 
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
琼脂15g
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌,这种培养基属于选择培养基.
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的尿素和葡萄糖,实验需要振荡培养,原因是为目的菌提供氧气.
(3)转为固体培养时,常采用涂布平板法(划线法)的方法接种,获得单菌落后继续筛选.
(4)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手.需要灭菌的是:①和②;需要消毒的是:③.(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列基因型中,在相同环境中具有相同表现型的是(  )
A.AABB和AaBbB.AABb和AabbC.AaBb和aaBbD.AAbb和aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示抵御病原体攻击的第三道防线,图1中属于免疫活性物质的有f、Y(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的细胞a(填字母).此细胞在体液免疫中可产生淋巴因子,这种物质作用于B 细胞(填名称),促使其增殖分化成浆细胞和k细胞(填字母).因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失.
(3)图2中的效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡.以上两种情况体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能.
(4)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统.科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖.研究思路是:建构HIV可识别的带有CD4受体的人体成熟的红细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖.请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:成熟的红细胞无细胞核等结构,HIV病毒的遗传物质无法扩增,蛋白质也无法合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在下列物质中,将其中能够构成蛋白质的氨基酸连接成一多肽链(每种氨基酸只有一个),则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是(  )
A.2、3、2B.4、4、3C.2、2、3D.3、2、4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图分别是蓝藻(图1)和衣藻(图2)的结构模式图.请据图回答:
(1)两者在结构上都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等,这反映了细胞的统一性,但是衣藻属于真核生物,因为(衣藻)具有成形的细胞核,真核细胞染色体的成分是DNA 和蛋白质.
(2)蓝藻细胞中有一个环状的DNA分子,位于细胞内特定的区域,这个区域叫做拟核
(3)蓝藻细胞中含有叶绿素和藻蓝素两种物质,也能够进行光合作用,因此属于自养(自养或异养)生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在一个自然果蝇种群中,果蝇的体色由等位基因A、a控制,眼色由等位基因B、b控制,将两只灰身红眼果蝇杂交,收集受精卵均分两组,甲组正常孵化饲养得到如表的子代类型及数量,乙组用核辐射处理,子代中偶然发现一只如图所示细胞的果蝇.请分析回答下列问题:
表现型
性别
灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼
雌果蝇1560500
雄果蝇70822623
(1)该种群亲代果蝇的基因型分别为AaXBXb和AaXBY.
(2)用核辐射处理受精卵,孵化的图示果蝇的表现型为灰身红眼雄果蝇,该变异属于易位(或染色体变异).为验证F1是否发生图示变异,最好选择多只黑身雌(表现型)果蝇与之交尾,将受精卵在适宜条件下孵化饲养,若F2中雄果蝇全部表现为灰色,则发生了图示变异,若F2中雄果蝇黑身:灰身=1:1,则没有发生图示变异.
(3)甲组F1代中黑身红眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为黑身红眼雌果蝇:黑身红眼雄果蝇:黑身白眼雄果蝇=4:3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.克里克提出的“中心法则”中所没有的遗传信息传递是(  )
A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→蛋白质D.RNA→RNA

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