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某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花受粉以后获得160颗种子,这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病,有X(X不等于0)株为小穗抗病,其余都染病.假定小麦穗的大小与抗病不抗病这两对相对性状是独立遗传的,请分析回答下列问题:若将这30株大穗抗病的小麦作亲本自交得F1,在F1中选择大穗抗病的再自交,在F2中选择大穗抗病的再自交,F3中能稳定遗传的大穗抗病小麦占R中所有的大穗抗病小麦的比例是多少?(  )
A、
7
9
B、
15
17
C、
27
64
D、
7
8
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:大穗不抗病的小麦自交,后代中既有大穗又有小穗,既有抗病也有不抗病,可知大穗相对于小穗是显性性状(用C、c表示),不抗病对抗病是显性性状(用D、d表示),则该大穗不抗病小麦的基因型为CcDd.那么30株大穗抗病小麦有两种基因型:CCdd或Ccdd,且CCdd:Ccdd=1:2,即CCdd占
1
3
,Ccdd占
2
3
解答: 解:将这30株大穗抗病的小麦作亲本自交,其中
1
3
CCdd自交后代均为CCdd;
2
3
Ccdd自交后代中CCdd:Ccdd:ccdd=1:2:1,所以F1中CCdd:Ccdd:ccdd=(
1
3
+
2
3
×
1
4
):(
2
3
×
1
2
):(
2
3
×
1
4
)=3:2:1.F1中大穗抗病植株有两种基因型,即CCdd:Ccdd=3:2,其中CCdd占
3
5
,Ccdd占
2
5
,将F1中大穗抗病植株作亲本自交,其中
3
5
CCdd自交后代都为CCdd;
2
5
Ccdd自交后代中CCdd:Ccdd:ccdd=1:2:1,所以F2中CCdd:Ccdd:ccdd=(
3
5
+
2
5
×
1
4
):(
2
5
×
1
2
):(
2
5
×
1
4
)=7:2:1.F2中大穗抗病植株有两种基因型,即CCdd:Ccdd=7:2,其中CCdd占
7
9
,Ccdd占
2
9
,将F2中大穗抗病植株作亲本自交,其中
7
9
CCdd自交后代都为CCdd;
2
9
Ccdd自交后代中CCdd:Ccdd:ccdd=1:2:1,所以F3中CCdd:Ccdd:ccdd=(
7
9
+
2
9
×
1
4
):(
2
9
×
1
2
):(
2
9
×
1
4
)=15:2:1,所以F3中纯合的大穗抗病小麦占F3中所有的大穗抗病小麦的比例为
15
17

故选:B.
点评:本题考查基因分离定律及应用,首先要求考生掌握基因分离定律,判断出30株大穗抗病的小麦的基因型及比例;再根据题意去除小穗个体进行自交,依次计算出F1中CCdd和Ccdd的比例、F2中CCdd和Ccdd的比例,进而计算出F3中CCdd:Ccdd:ccdd,得出F3中纯合的大穗抗病小麦占F3中所有的大穗抗病小麦的比例.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示植物光合作用强度与光照强度的关系,图乙示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),据图判断,下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸)(  )
A、甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4
B、甲图中a、b、c、d、e任意一点,乙图中都有m1=n1>0,m2=n2>0
C、甲图中e点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
D、甲图中c点时,乙图中有m1=n1=m4=n4

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制植物果实重量的三对等位基因,对果实重量的作用相等,分别位于三对非同源染色体上.已知基因型为eeffhh的果实重120克,然后每增加一个显性基因就使果实增重15克.现在果树甲和乙杂交,甲的基因型为EEffhh,F1的果实重165克.则乙的基因型最可能是(  )
A、eeFFHH
B、Eeffhh
C、eeFFhh
D、eeffhh

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水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对基因位于非同源染色体上.用纯合矮秆(抗倒伏)易感病的品种与一个纯合高秆(易倒伏)抗病品种杂交,得到的Fl自交,F2代中既抗倒伏又抗病类型的基因型及其比例为(  )
A、ddRR,
1
8
B、ddRR,
1
16
和ddRr,
1
8
C、ddRr,
1
16
D、DDrr,
1
16
和DdRR,
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,扁形(D)对球形(d)为显性,两对基因独立遗传.下列各杂交后代中,结白色球形果实最多的是(  )
A、WwDd×wwdd
B、WWDd×WWdd
C、WwDd×wwDD
D、WwDd×WWDd

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下面是制备固定化酵母细胞的实验步骤,请回答:
酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母菌细胞
(1)在
 
状态下,微生物处于休眠状态.活化就是让处于休眠状态的微生物物新恢复
 
状态.活化前应选择足够大的容器,因为酵母细胞活化时
 

(2)影响实验成败的关键步骤是
 

(3)如果海藻酸钠浓度过低,形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目
 

(4)观察形成的凝胶珠的颜色和形状,如果颜色过浅,说明
 
;如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,说明
 

(5)固定化细胞技术一般采用包埋法固定,原因是
 

(6)该实验中CaCl2溶液的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW,请回答以下问题:
(1)家蚕的一个染色体组包括
 
条染色体.正常情况下,雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是
 
,雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有
 
条Z染色体.
(2)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a(A对a显性),在另一对常染色体上有B、b基因,当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用,从而使蚕茧变为白色;而b基因不会抑制黄色基因A的作用.
①结黄茧蚕的基因型是
 

②基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧蚕的概率是
 

③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生足够多的子代;子代中结白茧的与结黄茧的比例是3:1.这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb,还可能是
 
×
 
 
×
 
 (正交、反交视为同一种情况).
(3)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zd的配子有活性).是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雄性?请作出判断,并根据亲代和子代基因型情况说明理由:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们通过实验陆续发现神经、内分泌和免疫三个系统之间的相互关系,并提出了“神经-内分泌-免疫系统调节网络学说”,如图所示.请据图回答.

(1)以静脉注射环磷酰胺(能使抗体浓度下降)作为非条件刺激,口服糖水为条件刺激,观察动物对特定抗原的反应,发现一段时间后,仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降,说明形成了
 
(填“非条件”或“条件”)反射,这种反射的神经中枢位于
 
,该反射能引起抗体浓度的下降,说明抑制了
 
(填“体液”或“细胞”)免疫应答.
(2)生长激素能增强免疫系统功能,而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能,两者的相互
 
作用,使机体免疫功能保持正常.
(3)某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用.
实验材料:可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许.
实验器具:无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等.
小组同学将实验分为四组分别做如下表所述处理.在实验进行的一星期中,每天定时观察约15min,记录观察结果.请回答下面的问题.
组别 一组 二组 三组 四组
处理 苹果1(没有与腐烂果肉接触) 苹果2(与腐烂果肉接触,果皮不破) 苹果3(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,没有进行处理) 苹果4(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,用酒精处理过)
①小组同学模拟的是人体非特异性免疫中
 
的屏障作用.实验中腐烂果肉模拟的是
 

④小组中一位同学不慎外伤出血,到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要是
 
.若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌,其体内抗体迅速产生的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究光合作用时,做了一个如图所示的实验.实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲).实验时,按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率.随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙).下列对此有关的描述不正确的是(  )
A、曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
B、出现BC段的原因是进行碳反应,既有CO2,又有AB段产生的〔H〕和ATP,故有机物生成量较多
C、曲线CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D、这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

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