练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．关于蛋白质合成的相关叙述中，正确的是（　　）
    A．基因转录出mRNA后将保持解旋后的单链状态
    B．基因翻译时，所需的tRNA与氨基酸的种类数一定相等
    C．在有些细胞器中可以进行转录和翻译过程
    D．多个核糖体与同一条mRNA结合可以合成多种多肽

    分析 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上．
    2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：
    （1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
    （2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
    （3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．

    解答 解：A、一个基因解旋转录出mRNA后，该基因将恢复原来的双螺旋结构，A错误；
    B、由于密码子的简并性，翻译时一种氨基酸可能由多种tRNA来转运，故tRNA与氨基酸的种类数不一定相等，B错误；
    B、线粒体和叶绿体中可以进行转录和翻译过程，C正确；
    D、多个核糖体与同一条mRNA结合，由于翻译的模板相同，故形成的是同一种多肽，D错误．
    故选：C．

    点评 本题是对遗传信息的转录和翻译过程、密码子的简并性的综合性考查，对于基因的转录和翻译过程的综合理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：
    步骤1  剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水．
    步骤2  待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据．结果如图1．
    步骤3  若干天后，从8：00～16：00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．

    分析回答：
    （1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的平均值．
    （2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→漂洗→染色→制片．
    （3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要适当延长解离时间或适当提高盐酸浓度（若环境温度低可以适当水浴加热等）等，否则观察时会发现细胞相互重叠．
    （4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是红葱、上午10：00左右取材．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．对照下图回答相关的问题：

    （1）能引起肾上腺髓质分泌肾上腺素的因素有寒冷刺激和血糖含量降低（或过度紧张）等．从反射活动角度分析，肾上腺髓质相当于反射弧中的效应器．
    （2）当细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋，其生理基础是钠离子流入
    神经细胞内．最终分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进其对水分的重吸收．
    （3）研究发现甲状腺激素几乎对所有的体细胞都起作用；当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度
    时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节机制称为（负）反馈调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．将毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因导入绒山羊，能提高羊绒的质量．
    （1）转基因常用的运载工具除了质粒外，还可以使用动植物病毒．
    （2）为获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊，先将KIFⅡ基因转入羊胎儿皮肤成纤维细胞中，使其结合到细胞核的染色体上．培养转基因成纤维细胞，培养液需添加抗生素以维持无菌状态．细胞很快的贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁．生长到一定阶段，细胞因发生接触抑制而停止生长，可使用胰蛋白酶（胶原蛋白酶）处理，然后继续分瓶培养．
    （3）取培养的转基因成纤维细胞注入去核的MII期卵母细胞，获得重组细胞，经激活使其分裂发育成早期胚胎．一般情况下，动物早期胚胎培养到囊胚或桑葚（椹）胚时期，可进行胚胎移植．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是以种植玉米为主的某农田生态系统整个生长季节能量流动示意图，数值单位为KJ/cm2，请回答下列问题：

    （I）该农田生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网（营养结构）．
    （2）输入生态系统的总能量大于（小于、等于、大于）玉米固定的太阳能总量．已知图中生产者同化的能量尚有260KJ/cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有560KJ/cm2，由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为10%．
    （3）通常用记名计算法和目测估计法方法统计农田土壤小动物的丰富度．
    （4）玉米田中某昆虫种群雌雄个体通过气味相互识别，说明生物种群的繁衍离不开信息传递．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米为我省的经济作物，科研人员研究了影响其光合作用和呼吸作用的因素，结果如图表，据图回答下列问题：

    （1）据图乙可知，当CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，此时限制其增加的环境因素是光照强度．如果此时突然遮光处理，则叶肉细胞中三碳化合物含量的变化是增多．
    （2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨3层磷脂双分子层才能到达CO2固定部位．
    （3）为证明叶片产生的CO2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物，可利用同位素示踪技术进行研究．
    （4）甲图中，当光照强度为d时，单位时间内叶肉细胞从周围环境中吸收2个单位的CO2；当光照强度为c时，所对应的生物学含义是此时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述符合现代生物进化理论观点的是（　　）
    A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
    B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
    C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
    D．自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关酶与无机催化剂的叙述中正确的是（　　）
    A．在相同温度条件下酶的催化速率总是远高于无机催化剂
    B．酶能催化很多无机催化剂根本不能催化的复杂反应
    C．酶的催化不需要加热但无机催化剂都需要加热才反应
    D．酶能一定程度降低化学反应的活化能而无机催化剂不能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于胚胎干细胞功能特性的叙述不正确的是（ ）

    A．具有发育的全能性

    B．体外培养可以分化成各种组织、器官

    C．可冷冻保存也可以进行遗传改造

    D．可以进行增殖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案