分析 分析题干可知,该森林中存在的一条食物链是:树→天牛→啄木鸟(山雀)→雀鹰.每一营养级能量的去路:①流向下一营养级(最高营养级除外),②自身呼吸消耗,③分解者分解利用,④未被利用.生态系统中信息类型:物理信息、化学信息和行为信息.信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:(1)据分析可知,该森林中存在的一条食物链是:树→天牛→啄木鸟(山雀)→雀鹰.天牛种群数量增多时啄木鸟也会增多,天牛数量的增长就会受抑制,这体现生物群落内的负反馈调节.
(2)山雀鸣叫声属于生态系统的物理信息,其在该生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(3)在森林中,天牛等害虫一年的同化量为1.5×1012kJ,用于生长、发育和繁殖的为3×1011kJ,啄木鸟一年中从天牛等害虫获得的能量为2.04×1011kJ,用于生长发育、繁殖的能量为4×1010kJ,则啄木鸟与害虫之间的能量传递效率为害虫的同化量÷啄木鸟的同化量=2.04×1011÷1.5×1012=13.6%,害虫用于生长、发育和繁殖的能量去向有下一营养级同化的能量、分解者利用的能量、未利用的能量.
故答案为:
(1)树→天牛→啄木鸟(山雀)→雀鹰 负反馈
(2)物理 调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
(3)13.6% 下一营养级同化的能量、分解者利用的能量、未利用的能量
点评 本题考查种群和生态系统的相关知识,要求考生识记种群的种间关系,识记生态系统的结构和功能,识记信息传递在生态系统中的作用,掌握相邻两个营养级之间能量的传递,识记能量流动的去路,并结合所学知识解答个小题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中大多数元素和无机盐都是以离子形式存在 | |
B. | DNA和蛋白质可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段 | |
C. | C是构成细胞的基本元素,在人体活细胞中含量最多 | |
D. | 生物体中的化学元素具有差异性,在无机自然界中不一定都能找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光合作用 驯化温度 最适温度(℃) 种群原生长地 | 高温 (昼32℃/夜21℃) | 中温 (昼21℃/夜10℃) | 低温 (昼12℃/夜4℃) |
加州(高山) | 28 | 21.5 | 17 |
阿拉斯加(北极) | 21 | 20.5 | 20 |
A. | 光合作用的最适温度是本实验的自变量 | |
B. | 驯化植物光合作用的最适温度发生了变化 | |
C. | 不同地区的肾叶山寥具有不同的驯化潜能 | |
D. | 植物体内的酶系统可能发生适应性改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
动物 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A. | 碳元素的含量能说明有机物是动植物体内干物质质的主要成分 | |
B. | 由表可知,两种生物体内所含化学元素的种类和含量差异很大 | |
C. | 测定该动物的某种小分子含C、H、O、N、S,此小分子不可能是氨基酸 | |
D. | N、S含量说明动物组织含蛋白质较多,H、O的含量说明植物体内含水多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为使毛霉菌丝生长旺盛,需向腐乳坯表面勤喷水 | |
B. | 粽叶可以为腐乳制作提供菌种 | |
C. | 将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长 | |
D. | 腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱根尖分生区细胞内的中心体能进行复制 | |
B. | 内质网参与蛋白质的合成,也能形成囊泡来运输蛋白质 | |
C. | 人体细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体 | |
D. | 构成病毒的蛋白质外壳是在细胞内的核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二种 | B. | 四种 | C. | 六种 | D. | 八种 |
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