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    下列关于溶酶体的表述，不正确的是

    A．溶酶体内有很多水解酶

    B．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器

    C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

    D．被溶酶体分解后的产物，都要排出细胞外

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．完成下列生理过程，需要消耗ADP的是（　　）
    A．细胞内葡萄糖的初步分解B．叶肉细胞内C3的还原
    C．小肠细胞吸收甘油D．洋葱表皮细胞的质壁分离及其复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于人体内环境的组成成分的是（　　）
    ①血浆、组织液和淋巴  ②血红蛋白、O2      ③CO2和胰岛素  
    ④激素、血浆蛋白      ⑤呼吸酶和葡萄糖    ⑥消化酶和氨基酸．
    A．①③⑥B．①③④C．①②③D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况．图3是叶绿体和线粒体的有关生理活动，请回答下列问题．

    （1）由图1可知，乙代表的物质是[H]和ATP，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是不提供CO2或增强光照，光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过5层生物膜．
    （2）图2中在D点光合作用速率达到最大，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量_较高（较低、相等、较高）．
    （3）图3中可表示CO2的是①④⑥（填序号）；图中A中发生的能量变化过程可表示为光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能；A中ATP的移动方向是从叶绿体的类囊体（薄膜）→叶绿体基质．图中C中发生的能量变化过程可表示为有机物中稳定的化学能→（ATP中）活跃的化学能、热能；
    （4）当图3中③④箭头消失时，则A、C中生理活动及其强度关系是光合作用强度大于呼吸作用强度．进入C的⑦是指丙酮酸和还原氢．
    （5）当图3中呼吸作用强度大于光合作用强度时，要消失箭头是①②．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关蛋白质分子的简要概念图的分析不正确的有（　　）

    （1）A中肯定含有C、H、O、N、S元素；
    （2）多肽中B的数目大于C的数目；
    （3）蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性；
    （4）自然界中B约有20种；
    （5）①过程发生所需模板和运输B的工具的基本组成单位都是核糖．
    A．2项B．3项C．4项D．5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于DNA的说法，正确的是（　　）
    A．DNA分子的特异性取决于嘌呤数与嘧啶数的比值
    B．碱基对的排列构成了DNA分子的基本骨架
    C．DNA分子中，磷酸基团、脱氧核糖与含氮碱基之间的数量关系为1：1：1
    D．基因在DNA分子上，DNA分子是基因的集合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于人体细胞的四图中，叙述错误的是（　　）
    A．甲图中共有5种核苷酸
    B．乙、丙图中的A表示的含义不同
    C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
    D．化合物丁很可能是乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某科研人员为了研究石油醚、苯、丙酮在色素分离中的各自功能，分别用标准层析液（石油醚：丙酮：苯=20：2：1）、石油醚、苯、丙酮等4种液体来分离菠菜叶中的色素．分离时间为140秒，实验结果如图所示．下列分析有误的是（　　）
    A．标准层析液组为对照组，其他三组为实验组
    B．层析液中石油醚的功能是分离菠菜叶中的胡萝卜素
    C．层析液中丙酮的功能是分离菠菜叶中的叶黄素
    D．层析液中苯的功能是分离菠菜叶中的类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，请回答下列问题．
    （1）人体体温的调节中枢位于下丘脑．图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌（分泌激素）功能．
    为了减少散热，机体做出的调节措施有皮肤血管收缩、汗腺分泌减少，这种调节方式为神经调节
    （2）如果用TH饲喂正常动物，则TRH和TSH的分泌量的变化均B （选填选项：A．增加　B．减少　C．基本不变）；如果用TRH饲喂正常动物，则TSH和TH的分泌量均C（选填选项：A．增加　B．减少　C．基本不变）．
    （3）过度紧张时，与学生心跳加快有关的主要是肾上腺素（激素）分泌增多，使心跳加快．在此状态下，血浆的PH保持稳定与HCO3-，HPO42-等离子有关．

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