(8分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据下图分析回答下列问题。
(1)基因突变发生在图1中的___________段(填字母)。
(2)图5细胞对应于图2中的___________段(填字母)。D2E2段染色体的行为变化,与图1中的___________段变化相同。
(3)图5子细胞的名称为___________。图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合细胞是___________。
(4)图3细胞中有___________对同源染色体,___________个染色体组,图3中①⑤是否是同源染色体?___________。
(8分)(1)A1B1段 (2)E2F2 C1D1 (3)卵细胞和极体 图4 (4)4 4 不是
解析试题分析:(1)基因突变发生在DNA复制的时期即A1B1段.
(2)图5没有同源染色体,着丝点分裂,应是减数第二次分裂后期,在图2中减数第二次分裂后期染色体数目和体细胞相同,应是E2F2。D2E2段染色体的行为变化是因为着丝点分裂,与图1中的C1D1段都是因为着丝点分裂染色体数目加倍,而每条染色体上DNA含量减半。
(3)图5细胞质不均等平分,应是雌性动物的减数第二次分裂后期,其子细胞是卵细胞和第二极体。图4有同源染色体,正在发生同源染色体的分离,属于减数第一次分裂后期。基因分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,故是图4.
(4)该生物是二倍体,图3是有丝分裂后期,此时染色体数目加倍,有4对同源染色体,有4个染色体组。图3中①和⑤姐妹染色单体分离而形成的相同染色体。
考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示四个单体构成的化合物。下列叙述错误的是
A.如单体是四种氨基酸,则该化合物为4肽,彻底水解后的产物再重新组合成4肽,共有24种排列组合
B.如单体是葡萄糖,则该化合物为四糖,其水解成两分子二糖时,该二糖能与斐林试剂发生特定颜色反应
C.如单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物有A、U、C、G四种含氮碱基,彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖和四种含氮碱基
D.如单体是四种核苷酸,则该化合物一定含有A、C、G三种含氮碱基,水解后的产物再重新组合在一起,共有24种组合
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)因为猪的基因和人类的基因存在一定相似度。据报道经过特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右,起到保护创面免受感染的作用。为了使移植的猪皮存活时间更长,有人设法导入人的相关基因(用P表示),获得转基因小白猪。其简单流程如图所示:
(1)过程①中形成重组DNA常用的酶有____;将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是_____。
(2)过程②中,常用________酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒的环境、________、温度和pH、________。
(3)过程③中所用的胚胎工程技术是______________,然后将早期胚胎移入另一头与供体__________但未经配种的代孕母猪的相应部位。
(4)图中的卵母细胞应在体外培养到__________期。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图示机体内环境稳态调节的相关机制,请据图回答问题:
(1)由上图可知,对甲细胞的调节,既可通过突触前膜释放_________直接进行调节,还可通过有关 进行调节。两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的 结合后起调节作用的,体现了细胞膜具有 的功能。
(2)图中A处的信号转换过程为 。
(3)若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会 ,这是一种 调节机制。
(4)机体维持稳态的主要调节机制为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用 法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过 除去其中的固体杂质。
(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是 。 对新配制的培养基灭菌时常用的是 。实验前需对超净工作台进行___________处理。
(3)培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:
(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节:
、 、 。
(2)用字母(或数字)表示物种形成的过程: 。
(3)用字母(或数字)表示自然选择的方向: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)某种植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8 分)某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流 动进行了研究,结果如下表,单位是 J/(hm2?a)。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了改变,该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG,使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸,导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸,而只能转变成苯丙酮酸,苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。请分析回答下列问题:
(1)苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了 而引起的一种遗传病。
(2)从上述材料分析可知,编码谷氨酰胺的密码子为 。
(3)苯丙氨酸是人体必需氨基酸之一,供应不足也会导致生长发育迟缓,若某婴儿已确诊为苯丙酮尿症患者,你认为有效的食疗措施是 。
(4)以下为某家族苯丙酮尿症(设基因为B、b)和进行性肌营养不良病(设基因为D、d)的遗传家系图,其中II4家族中没有出现过进行性肌营养不良病。
①Ⅲ4的基因型是 ;II1和II3基因型相同的概率为 。
②若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其 (填“父亲”或“母亲”),理由是 。
③若Ⅲ1与一正常男人婚配,他们所生的孩子最好是 (填“男孩”或“女孩”);在父亲基因型为Bb的情况下,该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为 。
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