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(9分)某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作:

学生

操作步骤

解离

漂洗

染色

制片

观察

 

+表示实施该步操作,-表示缺少该步操作。

(1)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为              

A.染色体未着上色,无法看清    B.细胞重叠,看不到染色体

C.染色体着上颜色,清晰可见    D.染色体着色很浅,模糊不清

(2)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察,长时间未找到分生区分裂期细胞,正确的操作应该是                     

(3)戊同学在视野中找到的细胞中,处于间期的细胞最多,原因是                   。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成                           ,同时细胞有适度的生长。

(4)五名同学经教师指点后,均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像,并画出如下模式图。

 

 

①假设上图各个细胞处于一个细胞周期中,其分裂顺序依次是         (用字母和箭头表示)。

②图示的A时期细胞内含        条染色体和        条染色单体。

③染色体数目加倍发生在[    ]          期图中。

(1)B、D、A 

(2)使用显微镜时先用低倍镜,再使用高倍镜 

(3)细胞周期的大部分时间处于分裂间期     DNA分子的复制    有关蛋白质的合成 

(4)①  B→C→A→D   ②  8  0   ③  [A]分裂后

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省会昌中学第二学期第一次月考生物试卷 题型:综合题

为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探究。
(注:丁向上弯曲生长,丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些)
 
根据图示的实验现象回答:

(1) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。
(2) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知________对生长素在植物体内的分布影响更大,但都是通过影响生长素在       的横向运输所致。
(3) 如果实验刚开始后使整个实验装置失去重力,丙装置的幼苗生长方向将是:         
(4) 右图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是     、茎的远地侧的是        

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科目:高中生物 来源:2011-2012学重庆市西南大学附属中学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(14分) 为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探究。
(注:丁向上弯曲生长,丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些)

根据图示的实验现象回答:
(1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。
(2) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。
(3) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知________对生长素在植物体内的分布影响更大,但都是通过影响生长素在       的横向运输所致。
(4) 如果实验刚开始后使整个实验装置失去重力,丙装置的幼苗生长方向将是:         
(5) 右图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是     、茎的远地侧的是        

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建晋江永和中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(14分)某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中

ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点。

实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正比。

实验步骤:

一、ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液。

二、ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量。

请回答:

(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的                被破坏而失活。

(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是              ;分光光度计反应室内能量形式的转换是                     

(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图。

①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、70mg/L荧光素溶液(过量)和溶液进行实验。

②结果表明:图中        点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为                    

(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量           

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建三明一中高三上期11月学段考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(7分)某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点。

实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正比。

实验步骤:

一、ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10 min,冷却至室温,离心,取上清液。

二、ATP的测定:吸收一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量。

请回答:

(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的________被破坏而失活。

(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是________;分光光度计反应室内能量形式的转换是________________________________________________________________________。

(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如下图。

①学习小组配制了1×108mol/L ATP标准液、70 mg/L荧光素溶液(过量)和______________________溶液进行实验。

②结果表明:图中________点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为________。

(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学重庆市年高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(14分) 为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探究。

(注:丁向上弯曲生长,丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些)

 

根据图示的实验现象回答:

(1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。

(2) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。

 (3) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知________对生长素在植物体内的分布影响更大,但都是通过影响生长素在        的横向运输所致。

(4) 如果实验刚开始后使整个实验装置失去重力,丙装置的幼苗生长方向将是:         

(5) 右图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是      、茎的远地侧的是        

 

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