A、上升、下降、上升 |
B、下降、上升、下降 |
C、下降、上升、上升 |
D、上升、下降、下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、非生物成分 | B、生产者 |
C、消费者 | D、分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷环境中机体下丘脑、垂体和甲状腺分泌活动明显增强,此活动的调节方式属于神经-体液调节 |
B、下丘脑是内分泌活动调节的枢纽,同时也是体温调节和血糖调节的中枢 |
C、能够在细胞免疫和体液免疫中发挥作用的细胞包括吞噬细胞和效应T淋巴细胞 |
D、肾上腺素能够同时调节体温和血糖,在血糖调节中与胰高血糖素发挥协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水和无机盐的调节都离不开下丘脑和肾脏的作用 |
B、人体内的水和无机盐的来源和去路都是相同的 |
C、醛固酮促进Na+的重吸收,也促进了水的重吸收 |
D、水和钾盐对维持细胞外液渗透压的稳定起着重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量 (mg/100cm2叶?小时) | 黑暗条件下CO2释放量 (mg/100cm2叶?小时) |
3 | 9 | 36 | 8 |
组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量(mg/100cm2叶?小时) |
1 | 小麦 叶片 | 25℃、9千勒克司 | a |
2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米 叶片 | 25℃、9千勒克司 | c |
4 | 30℃、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质分子的多样性和特异性 |
B、DNA分子的多样性和特异性 |
C、氨基酸种类的多样性和特异性 |
D、化学元素和化合物的多样性和特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物类群 | 同化的能量(102千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游动物 | 600 |
双翅目幼虫 | 120 |
摇蚊幼虫 | 900 |
太阳鱼 | 210 |
鲈鱼 | 30 |
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