练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    切割目的基因需要用到限制酶．下列有关限制酶的相关表述正确的是（↓表示剪切点）（　　）
    A、限制酶切割的都是氢键
    B、-CCGC↓GG-序列被限制酶切割后断裂的碱基对有4对
    C、能识别-G↓GATCC-序列的限制酶，也能识别-↓GATC-序列
    D、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端核苷酸数目相同
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：限制酶主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．
    解答： 解：A、限制酶切割的是磷酸二酯键，A错误；
    B、-CCGC↓GG-序列被限制酶切割后断裂的碱基对有2对，B错误；
    C、限制酶具有特异性，一种限制酶只能识别一种特定核苷酸序列，C错误；
    D、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端核苷酸数目具有四个，D正确．
    故选：D．
    点评：本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了限制酶的特点，知道限制酶的作用部位以及能写出限制酶切割形成的黏性末端．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于基因和染色体关系的叙述错误的是（　　）
    A、等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上
    B、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因
    C、萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
    D、摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关．下列有关说法错误的是（　　）
    A、细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等
    B、溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
    C、细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
    D、内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验的描述中正确的是（　　）
    A、检测生物组织中油脂的实验中，可滴加1-2滴50%盐酸洗去浮色
    B、在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为蓝色
    C、向小麦种子的研磨滤液中加入本尼迪特试剂，就会呈红黄色
    D、用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞，不能用来观察有丝分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于无氧呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A、水稻无氧呼吸各阶段和有氧呼吸各阶段的产物完全不同
    B、人体肌肉细胞在无氧条件下可产生CO2
    C、马铃薯块茎无氧呼吸产生的CO2可用重铬酸钾检测
    D、酵母菌在无氧条件下可产生酒精

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图四种化合物的化学组成中，圆圈中所对应的名称正确的是     （　　）
    A、①腺嘌呤脱氧核苷酸
    B、②腺苷
    C、③腺嘌呤脱氧核苷酸
    D、④腺嘌呤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    核酸是生物体内不可缺少的大分子有机物，下列关于核酸的叙述错误的是（　　）
    A、核酸中所含元素种类与磷脂中所含的元素种类一致
    B、T2噬菌体的遗传物质含有4种核糖核苷酸
    C、发菜的性状都是由核区的DNA控制的
    D、mRNA中含有多个密码子，而tRNA中只含有一个反密码子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验：
    实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    ③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    请分析回答下列问题：
    （1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
     
    作用速率来进行探究的．
    （2）此实验的自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    作为因变量．
    （3）该实验可能的结果与结论是：
     

    （4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题．
    （1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中．三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表．
    装置编号 甲 乙 丙
    半透膜面积 s
    s
    2
    		 s
    蔗糖溶液体积 T T 2T
    ①写出该实验的研究课题：探究漏斗内液面上升速率与
     
    的关系
    ②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论：漏斗内液面上升速率与半透膜面积和溶液的体积有关，成
     
    关系
    （2）另一装置如右图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差．
    ①试在图3中画出H1、H2的高度；
    ②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为
     
    （B＞C；B﹦C；B＜C）
    ③在此过程中A中水分子扩散到B的速率
     
    （大于；等于；小于）A中水分子扩散到C的速率．
    Ⅱ．下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：
    组别 材料 实验条件 观察内容
    A 豆浆 试剂甲 颜色反应
    B 人的口腔上皮细胞 健那绿染液 细胞结构乙
    C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 蔗糖溶液 质壁分离
    D H2O2和过氧化氢酶 不同的pH 实验因变量丙
    E 洋葱鳞片叶内表皮 甲基绿和吡罗红染液 DNA和RNA在细胞中的分布
    （1）A～E组实验中需要使用显微镜的是
     
    ．
    （2）A组实验所用的试剂甲是
     
    ，观察到颜色是
     
    ．B组实验观察的细胞结构乙呈
     
    色．在D组实验中，实验因变量丙是：单位时间内产生的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案