A. | 脂肪的鉴定:取材、切片-染色-洗去浮色-滴水制片-显微镜观察 | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞的分布:取材制片-水解-染色-滴水制片-显微镜观察 | |
C. | 观察细胞中线粒体:取口腔上皮细胞制片-水解-健那绿染色-滴水制片-显微镜观察 | |
D. | 蛋白质的鉴定:取待鉴定溶液-加入双缩脲试剂混合液-水浴加热-直接观察 |
分析 1、脂肪鉴定实验的步骤为:取材→切片(切取花生子叶薄片)→制片(该过程中用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液进行染色)→观察.
2、线粒体观察:取口腔上皮细胞→染色→制片→观察.
3、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤是:取材制片-烘干-水解-冲洗-染色-观察.
4、双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
解答 解:A、检测细胞内脂肪颗粒的过程是:取材、切片-染色-洗去浮色-滴水制片-显微镜观察,A正确;
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤是:取材制片-烘干-水解-冲洗-染色-观察,B错误;
C、观察细胞中线粒体:取口腔上皮细胞→健那绿染色→制片→观察,C错误;
D、检测蛋白质过程中应先加入双缩脲试剂A液,摇匀后再加双缩脲B液,D错误.
故选:A.
点评 本题考查检测还原糖实验、检测脂肪实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生命活动调节的叙述正确的是( )
A.神经递质都只能有突触前膜释放作用于突触后模
B.激素和酶都具有高效性,只能在细胞内发挥作用
C.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
D.记忆细胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞细胞质的分裂与细胞膜的流动性有关 | |
B. | 丙酮酸分子脱去二氧化碳发生在线粒体的内膜上 | |
C. | 分泌蛋白产生越旺盛的细胞,高尔基体膜成分的更新速度越快 | |
D. | 白细胞不会攻击人体自身细胞是由于人体细胞膜表面含有一种特异的糖蛋白分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部得到恢复 | B. | 短暂时间得到恢复 | ||
C. | 能产生抗体,但没有细胞免疫功能 | D. | 部分恢复,但不能产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c表示温度,则一定是 a>b>c | B. | a、b、c 表示酶的浓度,则 a>b>c | ||
C. | a、b、c表示pH,则一定是a>b>c | D. | b表示最适pH值或最适的温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
苹果提取液 | 2mL | |||
雪梨提取液 | 2mL | |||
白菜提取液 | 2mL | |||
蒸馏水 | 2mL | |||
斐林试剂 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
水浴加热 | 砖红色很深 | 砖红色深 | 砖红色较浅 | 无砖红色 |
A. | 苹果组织细胞中含还原糖较高 | B. | 白菜叶肉细胞中也含有还原糖 | ||
C. | 试管4中溶液为无色 | D. | 试管1~3中,溶液颜色渐变成砖红色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下第21周周练生物卷(解析版) 题型:综合题
人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面, 有效防止了海洋生物附着生长,但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。现欲从海洋底泥中分离分解三丁基锡的微生物。回答下列问题:
(1)为了获得能降解三丁基锡的微生物菌种,可在被三丁基锡污染的海洋底泥中取样,并应选用以______为碳源的培养基进行选择培养。除含有碳源外,培养基还应含有________、________、无机盐和蒸馏水等。
(2)实验过程中,玻璃器皿和金属用具可以采用干热灭菌法来灭菌,原因是_______。
(3)常用的微生物接种方法有两种,但只有____________可用于微生物的计数,运用该方法计数的结果往往比实际数目___________(填“高”或“低”)。在平板划线操作中,接种环在使用前要先灼烧,其目的是_________,第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始,其目的是 。
(4)将获得3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在含少量三丁基锡的相同培养液中培养(培养液中其他营养物质充裕、条件适宜),观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时,则应选择微生物 作为菌种进行后续培养。
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