A、3:2 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
4 |
9 |
16 |
3 |
16 |
3 |
16 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
4 |
9 |
2 |
3 |
1 |
3 |
4 |
9 |
3 |
4 |
1 |
4 |
3 |
4 |
9 |
16 |
1 |
4 |
3 |
4 |
6 |
16 |
9 |
16 |
6 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | A-Bb | A-bb | A-BB、aa-- |
表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用同位素标记法分离各种细胞器以研究细胞器的结构和功能 |
B、鉴定样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 |
C、用健那绿和吡罗红染色“观察DNA和RNA在细胞中的分布” |
D、剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
血型 | 基因型 |
A | IAIA、IAi |
B | IBIB、IBi |
AB | IAIB |
O | ii |
A、A型 | B、B型 | C、AB型 | D、O型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体的组成成分为蛋白质、DNA和RNA |
B、生物体内的各种酶的合成都是在核糖体上进行的 |
C、具有核糖体的生物,其遗传物质都是DNA |
D、核糖体上形成多肽链的同时会消耗ATP和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂素能够促进叶绿素的降解 |
B、叶绿素的含量不受细胞分裂素的影响 |
C、不能确定保护叶绿素的最适细胞分裂素浓度 |
D、据此实验结果不能得出任何结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者合成的特定蛋白不同 |
B、二者所处的细胞周期不同 |
C、二者所含的基因组不同 |
D、二者核DNA的复制方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 | B、3:2 |
C、4:3 | D、3:4 |
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