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【题目】生命活动的正常进行离不开调节,下列与人体生命活动调节有关的叙述,正确的是( )

A. 口服胰岛素可起到降低血糖的作用

B. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成

C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D. 胰腺受反射弧传出神经的支配,胰腺也可分泌促胰液素

【答案】C

【解析】

神经调节和体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节。另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏(如缺碘)就会影响脑的发育成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。

胰岛素的本质是蛋白质,口服会被消化,不能起到降低血糖的作用,A错误;膝跳反射的神经中枢位于脊髓,大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成,B错误;甲状腺激素可促进神经系统的发育,婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,C正确;胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节,但胰腺不可分泌促胰液素,分泌促胰液素的是小肠黏膜,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水通道蛋白对水有专一性,能使水分子顺浓度梯度进出细胞。下列有关说法,错误是

A. 水通道不能协助氨基酸进入细胞内

B. 水分子通过水通道的过程不消耗能量

C. 一种物质可能有多种跨膜运输方式

D. 加入蛋白质抑制剂会提高水通道跨膜运输水分子的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】棉花为雌雄同株的植物,其腺体分为有色素和无色素两种类型,色素的产生受两对同源染色体上的等位基因A、a和B、b控制。相关显性基因的数量少于两个的棉花,腺体不产生色素;其余基因组成的棉花,腺体产生色素。不考虑突变,请回答下列问题:

(1)本题研究了棉花的____________对相对性状。

(2)腺体有色素的棉花有____________种基因型。

(3)使基因型为AaBb的棉花相互授粉,后代腺体表现型及其比例为____________

(4)两株腺体无色素的棉花杂交,其后代腺体____________(填“有可能”或“不可能”)产生色素,原因是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖(A)和黄颖(B)为显性,且只要有A存在,该植株就表现为黑颖,双隐性则表现为白颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖为亲本杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1。请回答下面的问题:

(1)亲本的基因型是___________。F2的性状分离比说明基因A(a)与B(b)的遗传遵循_______定律。F2中黑颖的基因型有____种。

(2)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为____________杂交组合时,后代中白颖的比例最大,占总数的________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞结构的叙述,正确的是(  )

A. 核糖体、染色体都含有核酸和蛋白质

B. 有O2时,葡萄糖在线粒体内被氧化分解成CO2和H2O

C. 在光学显微镜下,鱼腥藻和水绵细胞中都能观察到叶绿体

D. 细胞凋亡时,溶酶体可合成和分泌多种水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中不正确的是

A. 提取的原理是叶绿素和类胡萝卜素都易溶于有机溶剂

B. 研磨时加入二氧化硅更有助于叶肉细胞的破碎

C. 用毛细吸管均匀地在滤纸条上画出一条滤液细线

D. 滤纸条上的滤液细线应浸入层析液以更好的分离色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组尝试利用组织培养技术,培育胡萝卜素含量较高的植株。回答下列问题:

(1)植物组织培养所用的培养基需要用高压蒸汽进行____________处理。胡萝卜韧皮部细胞在适当培养基中形成愈伤组织的过程为____________。通过调节培养基中两种植物激素的比例来调控愈伤组织的生根和长芽,形成新的植株。这两种激素分别是________________________

(2)萃取胡萝卜素时,萃取的效率主要取决于____________的性质和用量,其中常用的有机溶剂是____________(填“乙醇” “丙酮”或“石油醚”)。萃取液可用__________法浓缩,得到的胡萝卜素粗品可用_____法进行鉴定。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果真核细胞核DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段,则该片段

①携带遗传信息

②上面有密码子

③能转录产生mRNA

④能进入核糖体

⑤能携带氨基酸

⑥能控制蛋白质的合成

⑦在体细胞中可能成对存在

A. ①③⑥⑦ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑦ D. ②④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】培育转基因奶牛生产人血清白蛋白的主要步骤如下:

(1)提取目的基因:人血清白蛋白基因可以从基因文库中提取,含有人所有基因的文库称为___________,获得人血清白蛋白基因后可利用__________技术进行扩增。

(2)构建基因表达栽体:构建人血清白蛋白基因表达栽体时,质粒和目的基因分别用__________处理后,其重组类型有三种,可根据重组DNA分子的___________________不同,筛选出含目的基因的重组质粒。

(3)把目的基因导入受体细胞:利用__________________技术将基因表达载体导入牛的____________并进行早期培养。

(4)早期胚胎培养和胚胎移植:早期胚胎培养到桑椹胚或囊胚时,可通过___________技术增加胚胎的数量,移植前需要取胚胎的______________细胞进行性别鉴定,移植后需要对受体母牛进行妊娠检査。

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同步练习册答案