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光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是(  )
A、ATP和[H]
B、CO2和ATP
C、O2和[H]
D、酶和O2
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是ATP和[H],用于暗反应中C3的还原.
故选:A.
点评:本题比较简单,本题是知识点是光反应和暗反应的反应物、产物,光反应与暗反应之间的关系,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并熟练的运用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种.同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究.请根据实验结果进行分析.
第一组:取90对亲本进行实验第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株
杂交组合F1表现型交配组合F1表现型
A:30对亲本红花×红花36红花:1白花D:绿茎×紫茎绿茎:紫茎=1:1
B:30对亲本红花×白花5红花:1白花E:紫茎自交全为紫茎
C:30对亲本白花×白花全为白花F:绿茎自交由于虫害,植株死亡
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为
 
,最可靠的判断依据是
 
组.
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是
 

(3)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为
 
,判断依据的是
 
组.
(4)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是
 

(5)A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比,试解释:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质中部分氨基酸序列如下:
正常基因    精氨酸     苯丙氨酸    亮氨酸    苏氨酸    脯氨酸
突变基因1   精氨酸    苯丙氨酸    苏氨酸     酪氨酸    脯氨酸
突变基因2   精氨酸    亮氨酸      亮氨酸     苏氨酸    脯氨酸
突变基因3   精氨酸    苯丙氨酸    亮氨酸     苏氨酸    脯氨酸
根据上述氨基酸的序列,可以确定这3种突变(DNA分子的改变)最可能是(  )
A、突变基因1和2为一对碱基的替换,突变基因3为一对碱基的缺失
B、突变基因2为一对碱基的替换,突变基因1和3为一对碱基的增添
C、突变基因1为一对碱基的替换,突变基因2和3为一对碱基的增添
D、突变基因2和3为一对碱基的替换,突变基因1为一对碱基的缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因与染色体关系的描述,正确的是(  )
A、基因与染色体是一一对应的关系
B、一条染色体有成对的基因
C、一个基因是由一条染色体构成的
D、基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B、C表示生物大分子,下列叙述正确的是(  )
A、X和Y所代表的元素依次为N和N、P
B、②为脱水缩合过程,有水的生成
C、分子a有8种,分子b有20种
D、同一个人的肝与骨骼肌细胞中A不同B相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验,错误的是(  )
A、实验中要用卡诺氏液浸泡根尖,以固定细胞的形态
B、用卡诺氏液后,需用清水冲洗2次再制作装片
C、改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液均可使染色体着色
D、实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞核功能的是(  )
A、是遗传物质储存和复制的场所
B、是控制生物遗传的中心
C、是控制细胞代谢活动的中心
D、是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验课题与相应方法的叙述中,正确的是(  )
A、细胞膜的制备用研磨法
B、研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法
C、研究分泌蛋白的合成与分泌利用放射性同位素标记法
D、可用低倍显微镜观察叶绿体在叶肉细胞中的分布情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞间通过信息交流,保证细胞间功能的协调.如图是细胞间信息交流的两种方式,相关叙述错误的是(  )
A、图1中的A细胞分泌的化学物质可通过血液运输,最终作用于靶细胞
B、精子与卵细胞通过图2的方式相互识别
C、若图2中甲是发出信号的细胞,则乙是靶细胞,2表示受体
D、图2所示的信息交流方式是相邻两细胞进行信息交流的唯一方式

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