分析 1、蛋白质工程的过程:(1)根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因).(2)最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成.
2、分析题图:①为转录过程,②为翻译过程,③表示蛋白质的加工,④为分子设计,⑤表示DNA合成.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中①为转录过程,②为翻译过程,④为分子设计,⑤表示DNA合成.
(2)蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.可见,蛋白质工程的目的是获得满足人类生产和生活需求的蛋白质,通过基因合成或改造实现.
(3)图中④⑤过程代表蛋白质工程操作思路;①②过程代表中心法则.
故答案为:
(1)转录 翻译 分子设计 DNA合成
(2)获得满足人类生产和生活需求的蛋白质 基因合成或改造
(3)④⑤;①②
点评 本题结合图解,考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念、过程及目的等基础知识,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞有丝分裂过程中,当染色体、染色单体和DNA分子三者数量之比为1:2:2时,所处的分裂时期应是( )
A.前期和中期 B.中期和后期
C.后期和末期 D.前期和末期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞表现出全能性的必要条件是.脱离母体后给予适宜营养和外界条件 | |
B. | 运用植物组织培养技术,可以培育或生产出细胞产物--生物碱、无病毒植物、人工种子 | |
C. | 植物体细胞杂交使用果胶酶和纤维素酶,动物细胞融合使用的酶为胰蛋白酶或胶原蛋白酶 | |
D. | 将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内可经过组织培养得到新植株,体现了植物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1中未出现的那个性状 | B. | F1中出现的那个亲本性状 | ||
C. | 后代中不出现的那个性状 | D. | 后代中不常出现的那个性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代 | |
B. | 子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组 | |
C. | 子代Ⅰ保持了原种的遗传特性 | |
D. | 子代Ⅴ可能发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设法降低肿瘤细胞释放酶MMP13可一定程度上抑制肿瘤的增长 | |
B. | MIF分子可抑制表皮生长因子的活性,进而抑制肿瘤的增长 | |
C. | MIF分子通过体液运输作用到表皮生长因子受体上 | |
D. | MIF分子抑制EGFR的活性体现出了细胞间的信息交流 |
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